Костиря Ірина Валентинівна

Список публікацій І. В. Костирі

Костиря Ірина Валентинівна — кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки та психології управління соціальними системами ім. акад. І. А. Зязюна Національного технічного університету «Харківський політехнічний інститут», куратор академічної групи.

У 1986 р. закінчила Харківський політехнічний інститут (нині — Національний технічний університет «Харківський політехнічний інститут») та отримала кваліфікацію «Інженер-механік» за спеціальністю «Машини і технології ливарного виробництва», в 2015 р. отримала другу вищу освіту у Національному технічному університеті «Харківський політехнічний інститут» за спеціальністю «Педагогіка вищої школи» та здобула кваліфікацію — викладач вищих навчальних закладів.

З 2016 р. Костиря І. В. займається науково-педагогічною діяльністю.

У 2018 р. І. В. Костиря захистила дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.07 — теорія і практика виховання. Тема дисертації: «Формування лідерської позиції майбутніх інженерів у вищих технічних навчальних закладах». Захист відбувся на базі Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського.

Основні наукові інтереси І. В. Костирі: підготовка лідерів в освіті, промисловості, економіці; формування лідерської позиції у випускників вищої технічної школи; створення практичної системи підготовки майбутніх психологів та педагогів вищої школи; виховання студентської молоді.

Доцент Костиря І. В. викладає навчальні дисципліни:

  • «Загальна психологія. Психологія особистості» (англійською мовою);
  • «Психологія досягнення успіху» (англійською мовою);
  • «Вступ до спеціальності» (англійською мовою);
  • «Психологія лідерства»;
  • «Методика та організація наукових досліджень»;
  • «Основи ораторського мистецтва» (англійською мовою);
  • «Педагогічне спілкування та риторика» (англійською мовою);
  • «Психологія мистецтва»;
  • «Екологічна психологія» (англійською мовою);
  • «Прикладна статистика в психології»;
  • «Психологія діяльності» (англійською мовою);
  • «Педагогічна етика»;
  • «Теорія і практика формування лідера» (англійською мовою).