Анотація

Мета посібника — розвиток управлінської компетентності майбутніх психологів через поглиблення розуміння природи лідерства та цілеспрямований розвиток практичних навичок лідерства.

Цільова аудиторія — студенти, що навчаються за спеціальностями «Психологія», «Публічне управління та адміністрування», «Педагогіка вищої школи».

очікується, що після завершення навчання студент буде:

• давати визначення поняттям лідер, лідерство, команда, вплив, мета, взаємодія;
• розуміти сутність основних етапів історії дослідження феномену лідерства;
• описувати моделі лідерства, представлені в класичних теоріях;
• перераховувати дослідників, що займалися емпіричним дослідженням феномену лідер;
• пояснювати значення лідерства для досягнення успіху в професійній діяльності;
• розпізнавати стилі лідерства за окремими ознаками;
• використовувати прийоми рефлексії, аналізу ситуацій з метою розвитку власних навичок лідерства;
• ілюструвати теоретичні моделі конкретними прикладами з практики лідерства;
• будувати профіль лідера;
• формувати програму розвитку лідерського потенціалу на основі психологічного профілю особистості;
• аналізувати гендерні стереотипи, щодо лідерства в різних сферах суспільної діяльності;
• використовувати навички лідерства для розв`язання проблемних і конфліктних ситуацій;
• налагоджувати міжособистісні контакти для досягнення групової мети.