История становления и развития научной школы электротехники Харьковского политехнического института

Посвящается электротехникам
Харьковского политехнического института:
к 90-летию электротехнического факультета,
80-ю кафедры теоретических основ электротехники,
50-ю факультета автоматики и приборостроения,
50-ю кафедры информационно-измерительных технологий и систем,
40-ю кафедры радиоэлектроники.

Среди научно-технических школ Украины особое место занимает Харьковская электротехническая школы. Формирование научно-технической школы в области электротехники в Украине связано с именем профессора Павла Петровича Копняева. Личность П. П. Копняева привлекает внимание исследователей своей незаурядностью. Действительно выдающийся ученый и педагог, один из организаторов высшего технического образования, основатель научной школы электротехники в Украине. В разные годы декан механического отделения, электротехнического факультета, ректор Харьковского технологического института (ХТИ), председатель Всеукраинской электротехнической секции и Всеукраинской ассоциации инженеров.Н. П. Клобуков

Предпосылкой становления электротехнических исследований в ХТИ стало создание физического кабинета. 5 августа 1885 г. по предложению первого директора института профессора В. Л. Кирпичева на должность адъюнкт-профессора физики был назначен доцент Харьковского университета А. К. Погорелко. Именно по его инициативе с 1892 г. электротехника как учебная дисциплина была впервые введена в учебный план ХТИ. Известный научной общественности как физик-теоретик А. К. Погорелко большое внимание отводил применению прикладных достижений электротехники, особенно для развития хозяйства города. Он возглавлял комиссию по электрическому освещения города и строительству центральной городской электростанции, инициировал строительство в Харькове трамвайного сообщения. Трамвай появился в Харькове раньше чем в Москве и Санкт-Петербурге.

Первые системные исследования в области электротехники в ХТИ были начаты талантливым ученым в области физической химии и электрохимии Н. П. Клобуковым. Первый учебник по электротехнике в Украине, автор Н. П. Клобуков Огромная заслуга Н. П. Клобукова в становлении таких учебных дисциплин как электротехника и электрохимия. Опыт преподавательской и научной работе был обобщен им в новых учебниках, опубликованных литографическим способом в течение 1893–1895 гг. Данные работы были первыми в Украине учебниками для изучения электротехники. По поручению учебного комитета ХТИ Николай Петрович начал организацию нового электрохимического направления. При этом курс общей электротехники преподавался студентам механического отделения в только объеме двух часов, а дипломные проекты по электротехнической специализации не выполнялись.

Для исправления сложившейся ситуации с 1.02.1899 г. штатным преподавателем ХТИ был зачислен П. П. Копняев. Павел Петрович родился в 1867 г. в г. Уральске в семье обер-офицера Уральского казачьего Войска, дворянина Петра Кондратьевича и Матрены Агеевны Копняевых. В семье было четверо детей. Отец умер рано, когда Павлу было семь лет. Двое старших братьев, Леонид и Николай уже обучались в Оренбургском кадетском корпусе для сирот за казенный счет и по традиции мать определила туда и младшего сына. Позже братья продолжили обучение в военном Александровском училище. Судьба старших братьев Копняевых мало известна. Леонид Петрович Копняев, есаул Сводно-Казачьего полка, Уральского казачьего Войска, скорее всего, погиб в 1910 г. Николай Петрович Копняев (1864 г.р.) также служил с 1890 г. в Уральском казачьем эскадроне. В 1907 г. произведен в есаулы и назначен командиром 1-й Уральской Его Величества сотни Сводно-казачьего полка. В 1912 г. произведен в полковники. За время войны награжден орденами Св. Владимира 4 ст. с мечами и бантом, Св. Владимира 3 ст. с мечами. Приказом по Уральской Отдельной армии от 1 апреля 1919 г. № 181 исключен из списка армии, «как находящийся вне войска». Эмигрировал во Францию.

В 1885 г. Павел Петрович закончил обучение в кадетском корпусе с отличной аттестацией и, стремясь получить техническое образование, направился в Михайловское артиллерийское училище. П. П. Копняев студент Санкт-Петербургского практического технологического институтаВ училище в тот период преподавали математику профессор Нил Львович Кирпичев, механику профессор Лев Львович Кирпичев. По окончанию училища Копняев в чине сотника (столь высокий чин был присвоен за отличную учебу) был направлен в Оренбургский казачий полк. Около трех лет добивался Павел Петрович разрешения оставить военную службу, чтобы продолжить техническое образование и наконец, в 1892 г. он студент второго курса Санкт-Петербургского практического технологического института, где в это время под руководством известных физиков Р. Е. Ленца и И. И. Боргмана началась подготовка специалистов по электромашиностроению. Большое влияние на формирование личности ученого имел известный специалист в области электрических машин профессор А. А. Воронов, заведующий кафедрой электротехники технологического института Санкт-Петербурга.

Диплом П. П. Копняева об окончании Санкт-Петербургского практического технологического института Закончив 1896 г. институт, Павел Петрович окончательно решает специализироваться в области электротехники. Для получения высшего специального образования он уезжает в Германию, в Дармштадтской политехникум, где учился на электротехническом отделении. Под руководством профессора Е. Киттлера, который отдавал предпочтение практическим методам обучения, П. П. Копняев выполнил несколько самостоятельных проектов электрических машин и установок в лабораториях электротехнического института Дармштадт и на заводах Германии. В этом же время была опубликована научная работа молодого ученого, которая привлекла к себе внимание ученых Европы. Представители немецких деловых кругов настойчиво предлагали П. П. Копняеву сотрудничество и разрешения использовать его исследования в области электрических машин и трамвайной тяги. Но Павел Петрович отказался и в дальнейшем даже не стремился печатать свои труды за границей.

Результаты первых научных исследований были сформулированы П. П. Копняев в дипломной работе на звание инженера-электрика «Индукционные двигатели» и в первой научной публикации, посвященной исследованию графического метода для параллельного определения КПД двигателей и генераторов. В этом же году была опубликована еще одна работа молодого специалиста, которая привлекла к себе внимание ученых Европы. В ней П. П. Копняев теоретически обосновал предложенный им метод аналогии, подчеркнул единство законов, которые являются основными для той или иной группы явлений, и доказал, что, в связи с этим законы имеют тождественную математическую формулировку. К сожалению, предложенная модель не нашла достойного применения. Между тем работа П. П. Копняев в условиях того времени имела большое значение. Он первым из русских ученых, который еще в 1898 г. заложил научные основы метода аналогии в электротехнике.

Закончив в 1898 г. учебу, П. П. Копняев по рекомендации профессора А. А. Воронова был приглашен на работу в ХТИ. В тот период, вследствие реформирования и расширения высшего технического образования, происходила реорганизация института. На заседании учебного комитета обсуждался вопрос о расширении преподавания электротехники, в частности, о необходимости создания специальной кафедры и организации отдельного электротехнического отделения.

В Харькове Павел Петрович женился на Марии Дмитриевне Свистуновой, дворянке, выпускнице Смольного институте благородных девиц. В ожидании окончания учебы Павла Петровича она работала учительницей, что потом пригодилось в воспитании детей. Детей в семье было трое: Вячеслав (1901 г. р.), Дмитрий (1904 г. р.) и Елена (1907 г. р.).

Зачислившись с 1.01.1899 г. на работу, П. П. Копняев сразу приступил к реорганизации преподавания дисциплин электротехнического профиля. По его инициативе было увеличено количество лекционных часов по общей электротехнике. Дмитрий и Елена КопняевыВпервые в учебную программу были включены спецкурсы, которые охватывали различные разделы электротехники, и, главное, отводились часы для дипломного проектирования. Все это создало благоприятные условия для первого выпуска уже в 1900 г., состоявшего из пяти инженеров, которые специализировались в области электротехники.

На заседании учебного комитета ХТИ от 21.04.1901 г. рассматривался вопрос введения политехнического типа образования. В связи с этим были предложены новые формы научной работы и учебного процесса, в частности организация кафедр. На протяжении трех лет в ХТИ было создано восемь кафедр: математики, физики, механики, химии, химических технологий, машиностроения, прикладной механики, электротехники. Кафедру общей электротехники возглавил П. П. Копняев.

Расширение преподавания электротехнических дисциплин, формирование новых курсов требовало создания учебных пособий, методической литературы. Учебник по общей электротехники Н. П. Клобукова был единственным на то время в Украине, имел небольшой тираж и ряд недостатков. В течение 1900–1902 гг. П. П. Копняев подготовил к изданию учебник в двух частях, содержащий полный курс общей электротехники. Это были первые в Украине пособия по основам электротехники, где был собран материал по всем основным направлениям. Работы П. П. Копняева отмечались последовательностью изложения, сопровождались примерами, что давало возможность применять теоретические основы для практической деятельности.

В 1904 г., обобщив материалы собственных исследований, П. П. Копняевым было подготовлено к изданию пособие, посвященное проблемам теории, проектирования, исследования электрических машин постоянного тока. В учебнике был систематизирован экспериментальный материал, накопленный автором за годы работы в Санкт-Петербургском практическом технологическом институте и во время стажировки в зарубежных электротехнических высших школах. Характерной особенностью этой работы было то, что ученый разработал свои методологические и методические подходы преподавания электротехнических дисциплин. Это позволило создать авторские учебные программы дисциплины «Теория электрических машин», где были чётко определены цели и задачи курса. Без преувеличения следует отметить, что труд П. П. Копняева стал основой для подготовки инженеров-электриков в Украине. Этот учебник был дополнен и переработан 1926 г. В новом издании профессором П. П. Копняевым дополнительно были предоставлены материалы научных исследований, которые проводились в лабораториях ХТИ и внедрялись на Харьковском электромеханическом заводе (ХЭМЗ). Эти работы стали первыми отечественными учебниками по теории машин постоянного тока.

Измерительный зал  электротехнической  лаборатории ХТИСтоит отметить, машины постоянного тока преобладали в установках того времени, а базовой литературой для изучения дисциплины «Электрические машины» были учебники немецкой научной школы, которые считались наиболее опытными специалистами в области электрических машин. Но их работы начали переводиться на русский язык после 1908 г.

Политическая ситуация начала 1904 г. (так называемая «шиллеровская история») заставила П. П. Копняева уехать из Харькова в Санкт-Петербург, где в технологическом институте ему было поручено преподавания новой дисциплины «Расчеты сетей». Также он устроился на работу в акционерное общество «Вестингауз», в котором проектировали электрические трамваи, участвовал в разработке проекта Санкт-Петербургского трамвая.

Вернувшись в 1907 г. в ХТИ П. П. Копняев настоял на увеличении количества лекций до 4 часов, введении курса «Расчеты сетей» и создании нових лабораторий. Кафедра электротехники получила два дополнительных помещения, было приобретено современное оборудование, в частности аккумуляторная батарея. Также ученый как заведующий электростанцией института продолжил работу по увеличению ее мощности. С 1910 г. начали работать машинный и измерительный кабинет электротехнической лаборатории. Благодаря авторитету и организационным способностям ученого новые лаборатории были оборудованы современными для того времени измерительными приборами. Наибольшее количество оборудования – личный подарок П. П. Копняеву от обществ «Сименс и Гальске», «Вестингауз», Всеобщей электрической компании.

В 1912 г. П. П. Копняев вновь подает в Учебный комитет план расширения и углубления преподавания по электротехнике. Вся программа рассчитана на 11 часов в неделю с комплексом лабораторных работ и двумя курсовыми проектами. Предполагается также расширение электротехнических лабораторий путем возведения или пристройки к физическому корпусу или нового здания. П. П. Копняев составил эскиз здания. Однако в Министерстве данный проект не был принят.

К 1914 г. программа теоретического курса все таки была расширена. Широкая научная эрудиция и методический талант профессор П. П. Копняева позволили ему стать единственным лектором в Украине, который в начале ХХ в. подготовил материалы и преподавал восемь электротехнических дисциплин по своей авторской системой: общую электротехнику, теоретические основы электротехники, электрические машины постоянного и переменного тока, электрические измерения, электрические установки, расчеты электрических сетей, дипломное проектирование.

Электростанция ХТИ (проект П. П. Копняева)Авторитет П. П. Копняева, как опытного специалиста по вопросам прикладной электротехники, постепенно рос. Его постоянно приглашают для консультаций. Он был экспертом по электрическому оборудованию больниц, консультантом проекта строительства электростанций, работал в акционерном обществе «Вестингауз», которое занималось проектированием электрических трамваев. В течение 1905–1907 гг. П. П. Копняев разработал коммутацию трамвайных подстанций в Петербурге и Лубянской подстанции в Москве, участвовал в разработке проекта Санкт-Петербургского трамвая.

Огромное значение для развития направления электрической тяги в Украине имели труды профессора П. П. Копняев по трамвайной тяге. В 1911 г. он, используя собственный опыт работы в Санкт-Петербурге, разработал технический проект городского электрического трамвая в Мариуполе. Основываясь на работах с тяговой механики А. И. Липец и Д. М. Лебедева, ученый предложил графический метод определения затрат энергии в зависимости от профиля пути и аналитическое уравнение движения трамвайного вагона. В отличие от предшественников, графический метод П. П. Копняев, определял характеристики скорости, тока, времени и потребления энергии (т.е. строились соответствующие графики). Таким образом, появлялся полный набор характеристик движения вагона, с помощью которого определялись скорость, время пробега, величина силы тока и количество электроэнергии, что тратил вагон зависимости от профиля пути. Дальнейшая работа была направлена на совершенствование методики определения расчетов трамвайной тяги без графических построений. Результатом стала разработка аналитического метода. Эту методику, предложенную П. П. Копняев, нужно было применять собственно в совокупности этих двух методов для получения точных результатов вычислений. Техническое превосходство методов расчетов трамвайной тяги П. П. Копняев получила полное подтверждение при проведении испытаний на действующих трамваях.

Научное наследие ученого составляет более пятидесяти работ и охватывает основные направления развития электротехнической отрасли начала ХХ в. Труды П. П. Копняева необходимо классифицировать по шести основным группам. К первой группе отнесены работы по общей электротехники, которые долгое время оставались базовой основой для подготовки инженеров-электротехников. Во вторую группу входят фундаментальные работы по теории электрических машин постоянного и переменного тока. Исследования по вопросам метрологии и электрических измерений составляют третью группу научных работ. К четвертой группе можно отнести труды по проблемам электрической тяги. Работы по расчетам электрических сетей можно выделить в пятую группу. И последнюю, шестую группу составляют работы по электрическим установкам. Полученные П. П. Копняевым результаты научных исследований дали начало новым направлениям развития научно-исследовательской работы в области электротехники в Украине.

Вместе с преподавательской и научной работой П. П. Копняев умело сочетал общественную деятельность. В течение 1907–1908 гг. он избран руководителем комиссии по организации в Харькове первый Южнорусской электротехнической выставки. Целью выставки была популяризация достижений электротехники и внедрения электротехнических достижений в промышленность, в частности горнодобывающую и сельскохозяйственную. Он, постоянный участник Всероссийских электротехнических съездов, в течение двадцати лет работал в руководстве Южно общества технологов и редактировал «Ведомости», которые выдавались обществом; исполнял обязанности главы электротехнической секции Всеукраинской ассоциации инженеров в Харькове; был членом Международной электротехнической комиссии. Деятельность ученого в этом направлении имела большое значение для становления системы подготовки инженерных кадров и научных работников в Украине, развития электрического хозяйства Харькова. В 1916 г. его избрали деканом механического факультета. В течение 1919–1920 гг. он исполнял обязанности ректора ХТИ.

П. П. Копняев  с группой студентов ХТИИдея создания самостоятельного электротехнического факультета возникла у П. П. Копняева ёще в начале его педагогической деятельности в ХТИ. Но в отделе промышленных училищ (г. Санкт-Петербург) «…указали на несвоевременность таких ходатайств». В 1907 г., 1912 г., 1914 г. ученый осуществил новые попытки по организации отдельного факультета. И только в ноябре 1920 г. на основании решения Народного комитета профессионального образования Украины была создана комиссия под руководством П. П. Копняева. Целью комиссии была организация в кратчайшие сроки самостоятельного электротехнического факультета в ХТИ, создание новых учебных планов, разработка проектов электротехнических лабораторий по типу зарубежных институтов. В состав комиссии входили: преподаватели ХТИ А. С. Изъюров, В. Н. Кияница, инженер В. А. Радциг и представитель Совета студентов Ф. А. Ступель. Электротехнический факультет был открыт 21.01.1921 г. Деканом назначен профессор П. П. Копняев.

Следует отметить, что первый в Украине электротехнический факультет был открыт в Киевском политехническом институте в 1918 г. Но фактически выпуск специалистов-электротехников проводился только по одной специализации. Дипломные проекты по электротехнике выполняли всего пять-шесть студентов в год.

Открытие электротехнического факультета в ХТИ имело большое значение для развития промышленности Украины. При создании плана «ГОЭЛРО» было выявлено, что на начало 1920 г. энергетическое хозяйство Донбасса пришло в упадок. Мощность электростанций не удовлетворяла потребность промышленности в энергозатратах. Для обеспечения промышленного региона необходимыми энергоресурсами в 1922 г. был разработан план электрификации, предусматривавший объединение мощных электростанций в единые комплексы. С этим было связано решение целого ряда технических и экономических проблем, в частности объединение энергетической системы Донбасса с Днепропетровской энергосистемой. П. П. Копняев при создании факультета, прогнозируя огромный спрос на специалистов новых электротехнических специализаций, предложил ускоренные выпуски – обучение за четыре года по особым учебным программам. В состав факультета входили четыре кафедры: «Электрические машины», «Электрическое оборудование», «Общая электротехника», «Электрическая тяга». На факультете читались курсы по электрооборудованию фабрик и заводов, электрификации горной промышленности, электрических сетей и линий, электрических станций и городских трамваев. Срок обучения составлял пять лет, производственная практика стала обязательным элементом обучения, к преподаванию учебных дисциплин привлекались заводские инженеры. Изучение специальных курсов проводилось в измерительной и электромашинные лабораториях. По предложению профессора П. П. Копняева началось обустройство лаборатории высокого напряжения. По проекту ученого целью новой лаборатории были не только учебный процесс, но и научная работа. В лаборатории планировалось проводить технические испытания высоковольтных изоляторов и других изоляционных материалов, исследование линий высокого напряжения. Накопленный П. П. Копняевым на протяжении предыдущих лет опыт подготовки специалистов способствовал тому, что уже в первый год существования факультета состоялся выпуск высококвалифицированных специалистов.

В первоначальный профессорско-преподавательский состав факультета входило четыре профессора: П. П. Копняев, А. А. Потебня, В. М. Хрущев, С. А. Тейс и десять преподавателей. Основу коллектива факультета составляли выпускники механического факультета ХТИ, ученики П. П. Копняева: А. Я. Бергер, Л. Б. Гейлер, О. Б. Брон, В. А. Ізъюров, В. Н. Кияница, А. Н. Кузнецов, Г. П. Леви, В. М. Хрущев, А. А. Потебня, С. А. Тейс, М. Ф. Перевозский О. Х. Хинкулов.

П. П. Копняєв был очень требователен при выборе новых преподавателей. Из воспоминаний профессора, д.т.н. А. Я. Бергера «...будучи деканом, он принимал на работу новых лекторов после двух пробных лекций студентам в присутствии всей совета факультета и слушателей – студентов, причем одна тема по выбору лектора, вторая – по выбору Копняева…».

Профессор А. А. Потебня (1868-1935 гг.)Под руководством П. П. Копняева одним из первых выполнил дипломный проект и получил звание инженера-технолога по специализации в области электротехники А. А. Потебня, сын известного украинского ученого-филолога А. А. Потебни. Дипломный проект был посвященный теоретическим вопросам электрической тяги. В 1902 г. он был приглашен на должность профессора кафедры электротехники Томского технологического института, где стал организатором электротехнической лаборатории и руководителем электротехнической специальности. С 21.12. 1923 А. А. Потебня – профессор и заведующий кафедрой «Электрическая тяга» в ХТИ. В 1930 г. кафедра стала базой для создания механического факультета Харьковского эксплуатационно-тягового института железнодорожного транспорта.

В. Н. Кияница окончил с отличием в 1912 г. механическое отделение ХТИ. Дипломный проект «Электрическое освещение» он выполнял под руководством профессора П. П. Копняева. В электроизмерительной лаборатории он занимался поверкой и испытанием измерительных приборов для производств Донбасского, Криворожского, Приднепровского регионов. На то время это была единственная лаборатория по проведению мероприятий прикладной метрологии, которая имела как учебная, так и научное значение для развития метрологического обеспечения в Украине. В 1944 г. доктор технических наук профессор В. Н. Кияница стал одним из организаторов кафедры «Электропривод и автоматизация промышленных установок» Львовского политехнического института, которую возглавлял на протяжении 1944–1951 гг.

Среди первых преподавателей электротехнического факультета был А. Я. Бергер, известный специалист в области электрических машин и турбогенераторостроения. 1920 г. он окончил механический факультет ХТИ и был зачислен в аспирантуру (научный руководитель П. П. Копняев). В 1927 г. А. Я. Бергера пригласили работать на ХЭМЗ, где ученый стал инициатором создания и руководителем первого на территории Советского Союза заводского бюро исследований синхронных машин. В последующие годы он исполнял обязанности заведующего кафедры турбогенераторостроения ХТИ, заведующего кафедры электрических машин Московского института стали и Ленинградского электротехнического институтов. В 1944 г. профессор А. Я. Бергер стал организатором и первым заведующим кафедрой электрических машин Ленинградского заочного индустриального института.

С 1923 г. в ХТИ начал работать выпускник электротехнического факультета О. Б. Брон. С 1924 г. он возглавил лабораторию высоких напряжений в институте и изоляционную и электроаппаратную лаборатории ХЭМЗа. Многочисленные исследования электроаппаратной лаборатории завода были использованы при конструировании новых электроаппаратов. В 1950-е гг. деятельность профессора О. Б. Брона связана с Ленинградским институтом авиационного приборостроения, где он стал заведующим кафедрой электрических машин.

В 1923 г. П. П. Копняев пригласил на работу профессора Томского технологического института В. М. Хрущева. На электротехническом факультете ученый читал курсы: «Общий курс электротехники», «Электрические системы», «Теория электрических и магнитных явлений», «Сверхтоки», «Переходные явления в электрических цепях», «Электрические линии передачи», «Регулирование напряжения в районных сетях», «Коллекторные двигатели переменного тока», «Электрические районные сети». Пять последних дисциплин впервые введены в учебный план института, а курс «Переходные явления в электрических цепях» позже стал обязательным для всех специальных электротехнических институтов СССР.

В этот период были начаты комплексные исследования в области техники высоких напряжений профессором В. М. Хрущевым. Он разрабатывал проблемы создания мощных систем, устойчивости параллельной работы станций, сверхтоков в этих системах, автоматизации управления защитой перенапряжения, обобщал технико-экономические показатели проектирования и работы энергосистем. Вместе с В. М. Хрущевым проводил исследование высоковольтных сетей Донбасса профессор С. А. Тейс. Результатом научных исследований стали публикация учебных пособий, так необходимых для обучения студентов и аспирантов: «Экономическое обоснование работ по кольцевания Донбасса», «Теория электромагнитных колебаний и переходные явления».

П. П. Копняев параллельно с преподавательской деятельностью продолжал плодотворно заниматься научной работой, в основном проблемами, которые выдвигала практика. Ученый продолжил теоретические исследования в области машин переменного и постоянного тока. Результатом исследования стало получение в 1922 г. патента на форму наконечника полюсов машин переменного и постоянного тока. По его расчетам на ХЭМЗе началось производство синхронных генераторов с предложенной формой полюсного наконечника. Сегодня форму полюсного наконечника усовершенствовали, но сама идея, разработанная ученым, осталась.

Начало строительства электротехнического корпуса в центре А. Н. Бекетов и П. П. КопняевСтремясь улучшить качество подготовки инженеров-электротехников в ХТИ П. П. Копняев инициировал посещение Московского высшего технического училища (МВТУ) в 1925 г. Целью этой командировки стало изучение методов преподавания, новых форм работы с производственниками, усовершенствование учебных планов. В МВТУ связь института и производства осуществлялась параллельно по трем направлениям: обязательная производственная практика, привлечение инженеров заводов для обслуживания лабораторий (учебная практика) и преддипломная практика, с выполнением реальных технических проектов (дипломных работ). Это давало возможность распределять по специализации будущих инженеров, начиная уже с третьего или четвертого курса, а также увеличивать количество специализаций по электротехнике. В ХТИ на то время было только пять направлений подготовки, определялись они тематикой дипломного проекта только на последнем курсе. Результатом командировки П. П. Копняева в МВТУ стало создание специальной комиссии в ХТИ по разработке новых учебных программ.

П. П. Копняев был новатором в области методики преподавания. Из воспоминаний С. М. Фертика «…впервые я услышал лекции П. П. Копняева в 1926 г., он был выдающимся методистом. Павел Петрович был убежден, что для глубокого, «инженерного» усвоения электротехнических дисциплин «слово» лектора необходимо сразу же подкрепить лекционным экспериментом. Он справедливо считал, что даже прекрасно поставлен лабораторный практикум не может заменить лекционного демонстрирования, что имело свою специфику и другие пути психологического воздействия на студентов…».

П. П. Копняев с дочерью в Германии (1928 г.)План приема 1922–1924 гг. на электротехнический факультет подтверждал, что количество студентов, желающих на нем учиться, увеличивается. Рост контингента студентов в ХТИ происходил, прежде всего, за счет желающих получить новую специальность именно на электротехническом факультете. Эти показатели подтверждали мнение П. П. Копняева о необходимости расширения факультета и перемещение его в отдельный корпус. С предложением о строительстве нового корпуса для электротехнического факультета учёный обратился в Народный комиссариат промышленности УССР. Аргументируя своё предложения, П. П. Копняев основывался на исследованиях состояния электропромышленности, которая в то время интенсивно развивалась. В частности, Харьковский электротехнический завод в этот период внедрял высоковольтные трансформаторы, в г. Славянск было начато производство высоковольтных изоляторов, происходила электрификация сахарных заводов. Кроме задачи обеспечения производства квалифицированными кадрами, учёный доказал необходимость создания мощной экспериментальной базы для проведения комплексных научных исследований.

Все это требовало проведения испытаний и теоретических исследований изоляционных материалов, высоковольтных установок в различных условиях работы. В Украине специальных исследовательских лабораторий в то время не существовало. Предложения ученого были поддержаны профессорско-преподавательским составом электротехнического факультета. В частности, руководитель высоковольтной лаборатории ХТИ О. Б. Брон подготовил материалы публикации, где провел детальный анализ состояния этой лаборатории, обосновал необходимость ее расширения и определил перспективы ее развития. Предложения П. П. Копняева по строительству нового корпуса для факультета и расширения научных исследований были поддержаны

Президиум I Всеукраинского энергетического съезда г. Харьков в центре П. П. Копняев На первом юбилее электротехнического факультета (5-тии со дня основания) профессор П. П. Копняев сказал: «…Бросая общий взгляд на прошлое, предшествующее появлению факультета, мы можем сказать, что при трудных тяжелых условиях, заглушавших новые ростки, протекал долгий период подготовительного формирования, но этот период был пройден, и перед нами юный факультет. Не сладки были и первые годы новорожденного среди голода и холода, в обстановке опустошенной страны. Но тот, кто это перенес, несомненно, имеет запас сил, и мы вправе теперь сказать, что наш пятилетний младенец стал твердо на пол и готов начать жизненный путь. Однако, этот путь не будет озарен светом, если он не пройдет через храм мощных лабораторий, какими так богаты и сильны европейские школы, – это ближайший этап, который нельзя обойти». И он не останавливается на достигнутом начинает бесконечные хлопоты по строительству нового современного отдельного здания для электротехнического факультета.

Для организации этой работы в течение 1923–1928 гг. П. П. Копняев трижды ездил в Германию с целью ознакомления с лабораториями высших учебных заведений. План нового корпуса был подробно им разработан и отдан на доработку академику архитектуры А. Н. Бекетову в 1924 г. Но только через пять лет началось осуществление этого проекта. П. П. Копняев лично проектировал некоторые лаборатории: измерительную, электромашинные, высоковольтную, радиотехническую. Оборудование для лабораторий изготавливалось на электромеханическом и электротехническом заводах Харькова. По предложению ученого в плане нового корпуса большое место отводилось под мастерские.

Электротехнический корпус, 1930 г. Проект архитектора А. Н. Бекетова  П. П. Копняев рассказывая о проекте, упоминает об одном обстоятельстве, которое могло помешать строительству здания.«…В 1925 г. Всеукраинское экономическое совещание утвердило проект строительства трамвайной сети города и спроектировало трассу так, что трамвайная линия должна была проходить через середину институтской территории. Положение казалось безвыходным. При таких условиях избежать механических и электромагнитных воздействий на приборы лабораторий было бы невозможно. Все это стало большим препятствием в развитии ХТИ и особенно электротехнического факультета». Павел Петрович подключил к решению этого вопроса крупнейших ученых, в том числе и зарубежных добился изменения проекта трамвайного движения и продолжил проектирование электрокорпуса.

В 1928 г. в Харькове состоялся первый Всеукраинский энергетический съезд. Одним из инициаторов и организаторов съезда был профессор П. П. Копняев. Он был избран в президиум съезда и руководил комиссией по электротехническому образованию

В 1930 г. происходит реорганизация ХПИ, с целью усиления подготовки специалистов по широкому спектру специализаций. Приказом Высшего Совета Народного Хозяйства № 1240 от 17.04. 1930 г. было создано пять отдельных институтов. Первый выпуск электротехнического факультета ХЭТИ, май 1930 г.  
Верхний ряд, крайний справа С. М. Фертик,  
Второй ряд снизу – преподаватели электротехнического  факультета,среди которых В. М. Хрущев, П. П. Копняев, 
Третий ряд снизу (в центре), дочь П. П. Копняева – Е. П. Копняева На базе электротехнического факультета ХПИ организован электротехнический институт (ХЭТИ), который подчинялся Всесоюзном электрическом объединению. Это был первый в Украине специализированный институт электротехнического профиля. ХЭТИ разместился в новом электротехническом корпусе, где кроме учебных аудиторий, было организовано шесть лабораторий: электроизмерительную, электрических машин, высоковольтную, фотометрическую, радиолабораторию, а также кабинет электрификации и энергетики. Новый институт имел в своем составе три факультета: электротехнический в составе кафедр «Передача электроэнергии», «Электрические станции»; электромашиностроительный с кафедрами «Электрические аппараты», «Электрификация промышленности», «Электрические машины», факультет электрической тяги с кафедрой «Электрическая тяга», а также два отделения: дневное и вечернее. Благодаря мощной материально-технической базе, которая была сформирована в предыдущие годы, на электротехническом факультете профессором П. П. Копняевым, подготовка специалистов проводилась по следующим направлениям: электрические машины, электроаппаратостроения, электрическая тяга, центральные электростанции, передача и распределение электрической энергии. Важное влияние на развитие научно-исследовательской работы имела организация научно-экспериментальных прецизионных мастерских. Основой для создания мастерских стали измерительная и эталонная лаборатории, организованные профессором П. П. Копняевым. В мастерских было налажено производство осциллографов, так необходимых для научных экспериментов приборов, которые раньше импортировались из Германии. На протяжении 1930–1932 гг. профессорско-преподавательский состав института был усилен высококвалифицированными специалистами. Это способствовало улучшению преподавания фундаментальных и практических дисциплин, повышению качества преподавания специализированных курсов, укреплению связей между научно-исследовательскими кафедрами ХЭТИ и производством, развитию новых научных направлений. В 1934 г. на кафедрах ХЭТИ работало пять профессоров, пятнадцать доцентов и тридцать пять ассистентов. Открытие первого в Украине специализированного высшего электротехнического заведения имело большое значение для развития электроэнергетики, электропромышленности и становления электротехнического образования.

В. М ХрущевНаправления, начатые профессором П. П. Копняевым, получили развитие на протяжении 1930–1941 гг. Создание специализированного института с мощной материально-технической базой способствовало образованию и развитию новых научных направлений, научных школ и кафедр. Под руководством академика В. М. Хрущева была сформирована научная школа в области техники высоких напряжений. В 1939 г. В. М. Хрущев стал одним из организаторов и первым директором Института энергетики в системе АН УССР. В создании нового научного учреждения активное участие принимали ученики и аспиранты В. М. Хрущева – Л. В. Цукерник, А. М. Милях, А. Л. Вайнер, К. В. Хрущева.

Одним из важнейших направлений научных исследований ХЭТИ стали теоретические и практические исследования электропривода и внедрения его в промышленность. На начальном этапе это направление возглавил Г. П. Леви, который ввел специализацию «Электрооборудование промышленных предприятий», а в дальнейшем работу продолжили Т. П. Губенко и Р. Л. Аронов. В последующие годы профессор Т. П. Губенко работал в должности заведующего кафедрой Ташкентского политехнического института, позже руководил кафедрой электрических машин и аппаратов Львовского политехнического института.

Исследования в области электроэнергетики, одного из ключевых направлений, начатых П. П. Копняевым, возглавил выпускник электротехнического института Санкт-Петербурга, опытный специалист в области электрических сетей А. Л. Матвеев. Под его руководством на кафедре сформироваться научный коллектив. В 1935 г. аспирант кафедры А. М. Милях впервые в СССР начал разработку тензорных и матричных методов расчета электрических цепей для анализа нормальных и аварийных режимов сложных электрических систем. С 1959 г. А. М. Милях исполнял обязанности директора Института электродинамики АН УССР.

Еще одним направлением, которое выделилось в 1930-е гг. стали исследования в области электроаппаратостроения. Развитие этого направления продолжил специалист в области аппаратостроения Б. Ф. Вашура. В 1929 г. П. П. Копняев пригласил ученого для организации специализации «Электрические аппараты» на электротехническом факультете ХТИ. Для этого В. Ф. Вашура разработал новые дисциплины по теории и практики электрических аппаратов управления и регулирования. В 1931 г. он стал организатором и первый заведующим кафедры «Электроаппаратостроение» ХЭТИ.

Лист свидетельских показаний о гибели А. М. Эфроса Характерной чертой учебного процесса в ХЭТИ стало углубление теоретической подготовки инженеров благодаря расширению курса «Теоретические основы электротехники». Это способствовало выделению еще одного научного направления. Наиболее известен своими теоретическими исследованиями ученик профессора П. П. Копняева доцент А. П. Сукачев, который 30 лет заведовал кафедрой. Дальнейшие исследования в этом направлении молодые талантливые ученые, выпускники ХЭТИ – кандидат физ.-мат. наук А. М. Данилевский и доктор физ.-мат. наук А. М. Эфрос (докторскую диссертацию Александр Михайлович защитил в 33 года). Молодые ученые погибли во время оккупации Харькова зимой 1941 г. А. М. Эфрос некоторое время находился на территории еврейского гетто в районе Харьковского тракторного завода и был расстрелян зимой 1941 г. в Дробицком яру. А. Н. Данилевский, который не успел эвакуироваться, погиб в первые месяцы оккупации.

После П. П. Копняева кафедру «Электрические машины» возглавил его ученик профессор Г. И. Штурман. Под его руководством коллектив кафедры проводил исследования коммутации машин постоянного тока, переходных процессов в машинах переменного и постоянного тока, аномальных режимов машин переменного тока, теоретические исследования нормальных и специальных синхронных и асинхронных машин. Инновационное направление научно-исследовательской работы кафедры электрических машин, связанное с разработкой нового класса машинных генераторов импульсов, было начато И. С. Рогачевым (ученик Г. И. Штурмана).

Стоит добавить, что ученики П. П. Копняева развивали электротехническое направление не только в ХЭТИ. На протяжении 1937–1939 гг. профессор Г. И. Ш турман работал в должности заведующего кафедрой «Электропривод и автоматизация промышленных установок» Уральского политехнического института. В то время профессорско-преподавательский состав кафедры составлял только два преподавателя. Г. И. Штурман оказывал существенную помощь в становлении, развитии кафедры и способствовал формированию В. А. Шубенко, как ученого, организатора высшей электротехнической образования на Урале, основателя и руководителя уральской научной школы электропривода.

Таким образом, анализ научной, педагогической деятельности профессора П. П. Копняева позволяет считать его основателем научно-технической школы электротехники Украины. 1920–1930-х гг. им было заложено восемь базовых направлений научных исследований в области электротехники. Ученый сумел создать на электротехническом факультете ХТИ коллектив и условия для научно-исследовательской работы, что стало базой для дальнейшего развития и становления научно-технической школы электротехники. У истоков каждого из направлений научно-технической школы электротехники стоял профессор П. П. Копняев. Особенно ценно высказывание о нем выдающегося ученого-электротехника Т. П. Губенко

«Он действительно может считаться творцом электротехнической школы на Украине».

Дмитрий Павлович Копняев В заключении хочется добавить несколько слов о дальнейшей судьбе семьи Копняевых. Павел Петрович Копняев умер в июне 1932 г., увидев отстроенный электротехнический корпус. Постройка отдельного здания для электротехнического факультета была мечтой его жизни. Болеть он начал задолго до этого события, но был настолько поглощен строительством и оборудованием лабораторий, что забыл про себя «…когда поставлю на ноги свое детище тогда присяду». Зимой 1932 г. ему была сделана операция на глаза, Павел Петрович простудился и слег.

Дети Павла Петровича продолжили начатое им дело. Старший сын ученого, Вячеслав Павлович Копняев, после смерти матери в 1938 г., учился в Москве и стал первым деканом (1946–1949 гг.) учетно-экономического факультета Московского Финансового института (сейчас это факультет «Финансы и аудит» Финансового университета при правительстве Российской Федерации). Единственный сын Вячеслава Павловича погиб в годы Великой отечественной войны. Второй сын Дмитрий Павлович закончил Харьковский электротехнический институт, получил образование инженера-электрика. С 1930 г. он работал младшим научным сотрудником Всесоюзного электротехнического института, г. Москва, далее ведущим инженером научного автотранспортного института, имел научные работы и изобретения. Елена Павловна Копняева проводит занятия в электроизмерительной лаборатории ХПИ Дочь – Елена Павловна Копняева, одна из первых выпускниц электротехнического факультета после окончания института с 1930 г. работала ассистентом измерительной лаборатории ХЭТИ. Еще, будучи студенткой, она с отцом посещала зарубежные электротехнические лаборатории Германии и во многом помогала отцу в работе при строительстве электрокорпуса. В довоенные годы Елена Павловна также работала в Украинской Главной палате мер и весов и на кафедре электрических машин ХЭТИ. Военное время Елена Павловна пережила трудно. Оставшись в оккупации (сотрудники ХЭТИ не были эвакуированы) и, имея на руках больного ребенка пяти лет, она была вынуждена работать с мая по декабрь 1942 г. переводчицей в селе Великая Писаревка. Немецкий язык Елена Павловна знала в совершенстве. Во время февральского освобождения занималась работами по восстановлению эталонной лаборатории института и строительству баррикад. Далее была повторная оккупация, и Елена Павловна с сыном оказались в с. Старо-Покровское, где она привлекалась в качестве переводчицы при начальнике местной немецкой кандидатуры. Все это негативно сказалось на дальнейшей жизни Е. П. Копняевой. После войны она смогла работать только лаборантом электроизмерительной лаборатории кафедры теоретических основ электротехники. Растила одна маленького сына (муж погиб в 1944 г.) на мизерную зарплату и постоянно получала выговоры. Любая просьба о переходе на другую должность заканчивалась отказом. Из воспоминаний Елены Павловны «…был набран новый штат ассистентов, зав. лабораторией назначен студент-дипломник, а я выдавала проводники, инструмент и секундомеры. Посещение лекций по ТОЕ мне было запрещено, посещение библиотеки мне тоже было запрещено…». Только в 1962 г. с приходом нового руководства Елена Павловна стала старшим преподавателем новой кафедры «Электроизмерительная техника» (сейчас кафедра информационно-измерительных технологий и систем), где она проработала до 1992 г.

Доктор физ.-мат. наук профессор 
А. Д. Брюно (внук П. П. Копняева) и доктор физ.-мат. наук профессор Г. С.  Рофе-Бекетов (внук А. Н. Бекетова) на открытии памятника профессору П. П. Копняеву (21.01.2011 г.)
 21 января 2011 г. в Национальном техническом университете «Харьковский политехнический институт» состоялось торжественное заседание Ученого совета, посвященное 90-летию создания электротехнического факультета и открытию памятника основателю факультета професору П. П. Копняеву. В заседании принимал участие внук П. П. Копняева – профессор МГУ им. М. В. Ломоносова, заведующий сектором Института прикладной математики им. М. Келдыша, доктор физико-математических наук профессор А. Д. Брюно, а также профессор, доктор физико-математических наук Г. С. Рофе-Бекетов. Его дед, академик архитектуры А. Н. Бекетов вместе с П. П. Копняевым возглавили комиссию по строительству электротехнического корпуса для нового факультета. Профессор А. Д. Брюно читает лекцию в аудитори № 1 им. П. П. Копняева (НТУ «ХПИ»), 22.01.2011 г.

В 2011 г. отмечал свой первый юбилей факультет «Автоматика и приборостроение», следующий этап развития Харьковской электротехнической школы. Основу факультета сегодня составляют кафедры – «Автоматика и управление в технических системах», «Информационно-измерительные технологии и системы», «Радиоэлектроника» и «Теоретические основы электротехники». Факультет является продолжателем славных традиций, заложенных ученым. Сегодняшние ученики учеников профессора П. П. Копняева развивают новые научные направления наследия, оставленного ученым.

Безусловно, написание данной статьи, невозможно было бы без долгого общения с людьми, которые много десятки лет работают Харьковском «политехе». Именно эти бесконечные беседы, интервью помогли восстановить многие страницы жизнедеятельности профессора П. П. Копняева и Е. П. Копняевой.

Автор выражает глубокую благодарность профессору Долбне Виктору Тимофеевичу за предоставленные материалы из личного архива, полезные и профессиональные советы, Президенту Украинской Ассоциации инженеров-электриков профессору В. Б. Клепикову и многим другим за поддержку в работе. Особая благодарность методисту кафедры «Информационно-измерительные технологии и системы» Ирине Анатольевне Канишевой за сохраненный её и предоставленный автору архив Елены Павловны Копняевой.

При написании данной статьи были использованы материалы из личного архива А. Д. Брюно, В. Т. Долбни, материалы музея НТУ «ХПИ» и кафедры ИИТС.



Список литературы:

1. Государственный архив Харьковской области. Ф. Р-1682. Харьковский политехнический институт.

2. Государственный архив Харьковской области. Ф. 770. Харьковский технологический институт.

3. Государственный архив Харьковской области. Ф. Р-5404. Харьковский электротехнический институт.

4. Центральный государственный исторический архив г. Киева.

5. Архив Национального технического университета «Харьковский политехнический институт».

6. .Фонды музея Национального технического университета «Харьковский политехнический институт».

7. Копняев П. П. Динамо-машины постоянного тока. Их теория, испытание, конструкция и расчёт (с отдельным атласом чертежей) / П. П. Копняев. — Х. : Типография Адольфа Дарре, 1904. — 290 с.

8. Архив Президиума АН УССР. Ф. 251-м. Оп. 632. Д. 40: личное дело член-корреспондента А. М. Миляха. Л. 163–166.

9. Архив Президиума АН УССР. Ф. 251-м. Оп. 1. Д. 38: личное дело академика В. М. Хрущева. Л. 16–18.

10. Тверитникова О. Є. Зародження і розвиток науково-технічної школи професора П. П. Копняєва / О. Э. Тверитникова. — Х. : НТУ «ХПI». — 2010. — 212 с.



Е. Е. Тверитникова, к.и.н., доцент каф. «Информационно- измерительные технологии и системы»
Национальный технический университет «Харьковский политехнический институт»