Головна сторінка бібліотеки Спрощенний режим пошуку Інструкція з пошуку
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Книжкові видання- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повний інформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: (<.>K=УІ–У$<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 по 2
1.

Форма документа : Багатотомне видання
Шифр видання : Ч448/М 34
Назва : Матеріали міжнародної науково-методичної конференції “Роль вузів у вирішенні проблем безперервної освіти та виховання особистості (від шкільної до післядипломної)”: 16-20 травня 1995 р./ ІСДО, ХДПУ, МФВ. Т. 4: Виховні можливості та потреби навчальних закладів на сучасному етапі
Вихідні дані : Київ: ІСДО, 1995
Кільк.характеристики :198 с.: схемы, табл.
Колективи : Інститут системних досліджень освіти, Харківський державний політехнічний університет, Міжнародний фонд “Відродження”
Серія:
Ціна : 5.00 грн
ДРНТІ : 14.35
ББК : Ч448.43л0
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): освітні технології--якість освіти--фізичне виховання--екологічне виховання--гуманізація освіти--технічна культура--індивідуалізація навчання--психологія освіти--елітарна освіта--інформаційні технології в освіті--образовательные технологии--качество образования--физическое воспитание--экологическое воспитание--гуманизация образования--техническая культура--индивидуализация обучения--психология образования--элитарное образование--информационные технологии в образовании
Зміст : Речь ректора ХГПУ на открытии конференции/ Ю. Т. Костенко. Упровадження неперервної ступеневої системи освіти в Україні/ М. Ф. Степко. Організація та фінансове забезпечення неперервної освіти в Харківській області/ О. Л. Сидоренко. Теоретические и практические аспекты реализации концепции непрерывного образования ХГПУ/ Ю. Т. Костенко [и др.]. Образование и новые информационные технологии/ Ю. Т. Костенко, В. А. Кравец, Л. Л. Товажнянский. Роль рідної мови в покращенні підготовки спеціалістів у вузах/ А. П. Іщенко, І. І. Жебка, О. В. Климентова. Роль иностранного языка в гуманитаризации образования в техническом вузе/ А. И. Бородина. Мовленнєва діяльність як компонент професійної підготовки/ Р. В. Лесняк. Спадкоємність допрофесійної та професійної підготовки викладача іноземної мови/ В. Г. Пасинок, В. О. Дмитренко. Підвищення якості підготовки іноземних студентів/ І. Ю. Ветрова, В. В. Божкова, М. В. Захаров. Пошуки шляхів удосконалення іноземної мови/ Л. М. Назарова. Особливості вивчення гуманітарних дисциплін на підготовчому факультеті для іноземних студентів/ О. О. Кардаш. О прагматичности процесса обучения иностранных студентов русскому языку в техническом вузе/ Л. А. Васенко, Е. Г. Пенькова. Работа с текстами по специальности на начальном этапе обучения/ Г. Г. Гайдамака. Самостійна робота як одна з форм індивідуалізації навчання української мови студентів технічного вузу/ О. Є. Зубкова, Г. Д. Павлова. До проблеми вивчення української мови в медичному вузі/ І. В. Зигун. Досвід підвищення кваліфікації лікарів на кафедрі/ О. М. Левітов [и др.]. Роль мови у системі медичної освіти/ Г. О. Краковецька, О. В. Лігоненко. Лексические заимствования в современном русском языке/ И. И. Романек. Деякі проблеми використання української мови у сфері вищої медичної освіти/ К. В. Васильєва [и др.]. Проблеми української мови в стоматології/ Є. Г. Шиян, Б. М. Різник, Л. С. Коробейніков. Професійне спрямування навчально-тренувальних вправ з мови на нефілологічних факультетах/ Л. М. Головата. Гуманізація і гуманітаризація в підготовці лікаря-анестезіолога/ О. М. Дикий, П. М. Манаков, В. К. Денисюк. Учебные игры и их роль в подготовке студентов-иностранцев/ М. С. Саломатина, Н. Н. Кальниченко. Жанры стиля научно-технической литературы, используемые в спецкурсе “Перевод научно-технической литературы”/ В. В. Бондаренко. Коммуникативная направленность обучения русскому языку как иностранному/ Л. К. Филатов, М. А. Башкирова, А. В. Тарлева. Некоторые методы работы с текстом научного стиля речи, связанные с его композиционно-смысловой стуктурой/ О. М. Кримець, Г. И. Сабадырь, М. С. Саломатина. Мовний курс на факультеті післядипломної освіти/ В. А. Мельничайко. Контрольно-корреляционная деятельность преподавателя при обучении студентов-иностранцев предметам естественного цикла/ В. Р. Тимофеева, В. А. Шалаев. Удосконалення навичок усної мови майбутнього лікаря/ П. Я. Чумай, М. О. Рудий, В. М. Шумейко. Преемственность изучения английской лексики в школе и в вузе/ В. Д. Берловская, Е. Я. Логвинов. Роль іноземної мови в гуманітаризації освіти/ Т. І. Петрова, Г. П. Ятель. Комунікативні завдання та вправи при інтенсивному навчанні/ О. Ю. Гурко. Дифференциация методического подхода к обучению грамматике иностранного языка в средней и высшей школе/ В. Д. Берловская. Методи контролю самостійної роботи студентів з іноземних мов в умовах медичного вузу/ В. С. Алексеюк, Р. В. Шиленко. Місце англійської мови в навчанні та науковій діяльності/ І. П. Гончаров. Використання прислів’їв у непрямих мовленнєвих актах на матеріалі англійської мови/ О. Ю. Ільченко. Мовні ситуації як засіб реалізації комунікативного підходу при навчанні іноземним мовам/ М. В. Григор’єва, Л. М. Протасенко. Строительная механика на французском языке/ В. А. Долгов. Учет специфики способностей студентов физико-математических и технических специальностей при обучении иностранному языку/ Н. В. Кононенко. Культурно-общественное развитие и здоровье/ С. И. Блинов, В. И. Хлопенко. Умова успіху фізичного самовиховання молоді/ В. І. Гапон. Индивидуализация тренировки спортсменов с учетом их специализации/ О. А. Шинкарук [и др.]. Здоров’я майбутнього вчителя /педагогічний аспект// М. К. Подберезський, М. П. Васильєва. Визначення рівня фізичного розвитку студентів та засоби його вдосконалення/ Г. М. Бойко, М. М. Воєнчук. Вплив навчального процесу на здоров’я учнів/ В. М. Сергета [та ін.]. Ставлення студентів-медиків до здорового способу життя як фактор впливу на якість професійної підготовки в умовах ринкової економіки/ В. П. Мурза [и др.]. Особенности специальной подготовленности плавцов различной специализации/ И. В. Гапон. В Україні має бути військово-медична академія!/ Я. Ф. Радиш. До проблеми готовності до шкільного навчання/ Ю. А. Гімаєва. Про клінічну фармацію як необхідну спеціалізацію сучасного провізора/ І. А. Зупанець, С. Б. Попов, Н. В. Бездітко. Оптимізація та об’єктивізація з хірургічних хвороб/ І. Д. Танасієнко [и др.]. Удосконалення засвоєння практичних навичок з військової хірургії/ Я. Й. Крижановський [та ін.]. Психофізичні вимоги до професійної діяльності лікаря-стоматолога/ А. П. Дяченко. Итоги первого выпуска трехлетней интернатуры на кафедре офтальмологии Харьковского института усовершенствования врачей/ П. А. Бездетко, О. В. Репко, И. А. Соболева. Нормы обычного права и традиции физической культуры и здорового образа жизни в Запорожском казацком войске/ Л. Д. Вострогнутов. Викладач – студент та здоровий спосіб життя/ І. Є. Коробчанська, О. О. Сахаров. Исследование злокачественных опухолей физическими методами/ Г. И. Гутман. Історія розвитку ортодонтії в українській медичній стоматологічний академії/ В. Д. Куроєдова. Про шляхи оптимізації навчання студентів-стоматологів на I курсі/ М. О. Акімченков. Исследование злокачественных новообразований методом лазерной масс-спектрометрии/ Г. И. Гутман. Досвід роботи студентів медичними сестрами хурургічного стоматологічного факультету при вивченні розділу “Пропедевтика хірургічної стоматології”/ І. В. Яценко, Е. В. Стрюк. Пути универсализации врача ветеринарной медицины/ С. К. Горбатенко. Виховання педіатричного світогляду родинного лікаря на Уі–У курсах медичного факультету/ Р. П. Волосянко, Г. І. Магуряк, Е. А. Зубик. Концепція курсу “Культура наукового і ділового мовлення” в медичному вузі/ В. Я. Юкало. Диференціально-діагностичні ситуаційні задачі в розвитку клінічного мислення лікарів-інтернів/ В. А. Маляр. Актуальні проблеми підготовки фахівців з акушерства та гінекології/ А. М. Громова [та ін.]. Комплексні контрольні завдання як засіб вимірювання і оцінки знань випускників медичного вузу/ І. П. Катеренчук [та ін.]. Здоров’я учасників навчального процесу та медикаментозна алергія/ Е. М. Солошенко. Показники адаптації студентів-медиків до навчання на першому курсі/ Л. І. Хананаєв. До питання про ринок ферментних препаратів з урахуванням здоров’я студентів/ В. М. Толочко [та ін.]. Збереження здоров’я – в стилі життя/ Л. І. Давидова, П. Г. Кравчун, О. М. Біловол. Воспитательная функция вуза/ В. А. Копылов, Ж. С. Тростановский. Морально-етичне виховання студентської молоді в процесі навчання/ Є. Л. Ревуцький [та ін.]. Политическая культура и духовное развитие студентов/ А. В. Климов, А. И. Уколов. Нравственное воспитание студентов: опыт, особенности/ Н. В. Белонович. Проблеми моралі в професійній підготовці студента-медика на кафедрі педіатрії/ Р. П. Волосянко, Б. А. Зубик, Г. І. Мугуряк. Історична пам’ять і формування культури викладача/ М. М. Мальований, О. Г. Скворцов. Первинний студентський колектив як агент соціалізації/ В. Г. Баженов, О. М. Тетерич. Моральна культура як основа виховання майбутніх учителів/ Н. О. Ткачова. Історичний компонент виховання/ А. С. Міносян, В. В. Смирнов. Вплив шкільних бібліотек на рівень розвитку особистості, здатність її до безперервної освіти: досвід США/ А. О. Малько. Организация самостоятельной работы студентов во внеурочное время на кафедре оперативной хирургии и топографической анатомии/ А. Ф. Кашель, Н. И. Шкодивский. Забота о человеке и ответственность за него/ Ю. Ю. Вейнгольд. О психологии педагогического общения/ И. В. Вейнгольд-Рыбкина. Особенности методического обеспечения системы поддержания высокого уровня интеллектуальной деятельности/ А. В. Лучинин. Роль и место социально-политических и философских наук в системе подготовки специалистов/ Е. В. Родионова. Воспитательные возможности учебных заведений на современном этапе/ Т. П. Долгова, Э. Ю. Майкова. Проблемы инновационной ориентации социально-гуманитарного образования/ Т. П. Долгова, Д. М. Ефременко. Довузовский этап многоуровневой структуры образования/ В. В. Майзель [та ін.]. Формирование гуманитарной среды в техническом вузе/ Р. М. Петрунева [и др.]. Эстетические устремления студенчества и развивающие элективные курсы/ Р. М. Петрунева [и др.]. Деякі проблеми виховання особистості в процесі викладання політології і соціології/ Р. В. Глаголь, С. В. Гончаренко. Гуманізація навчального процесу через його гуманітаризацію/ П. М. Козюк [та ін.]. Роль организации культурно-досуговой деятельности студентов в решении задач гуманизации/ А. П. Кравцов [и др.]. Загальна освіченість та інтелігентність випускника вузу – головна вимога підготовки майбутнього спеціаліста/ В. С. Шевченко. Новая парадигма в образовании/ Г. В. Греля. Востребованная духовность/ В. В. Лысенкова, Н. В. Лысенкова. Виховні можливості навчальних закладів на сучасному етапі/ Д. Г. Плюшко [та ін.]. Роль руководителя академической группы в системе УМОС/ В. И. Кузьменко. Гуманізація і гуманітаризація освіти – важливі чинники виховання особистості/ С. В. Гончаренко, Н. І. Гончаренко. Здоровий мікроклімат у навчальній діяльності як показник педагогічної майстерності вчителя/ І. О. Ковальова. Военно-патриотическое воспитание студентов специальности “Колесные и гусеничные машины”/ В. Н. Омельченко. До питання про виховні можливості навчальних закладів/ П. О. Бідзіля, М. Р. Деряпа. Проблеми виховання в професійних навчальних закладах/ В. Б. Бакатанова. Психологічна служба та оптимізація навчання/ Б. Й. Цуканов. Роль психологічної служби в питаннях відновлення відрахованих студентів у вузі/ Л. В. Новицька-Усенко [та ін.]. Роль постійно діючого психолого-педагогічного семінару в підвищенні кваліфікації молодих викладачів вузу/ І. Г. Дацун, Є. М. Нейко, Л. В. Глушко. Принципы психолого-педагогической организации учебной деятельности студентов на современном этапе развития высшей школы/ В. Л. Авраменко. Психологические основы тестирования/ В. В. Кутовой, Л. С. Свитенко, Т. П. Ярошок. Технічне забезпечення психологічної підготовки інженерів пожежної безпеки/ М. М. Кулешов, М. А. Кришталь, В. М. Стрілець. Психолого-педагогические подходы в обучении в медицинском институте/ И. П. Фомочкин [и др.]. Комплексный подход к развитию интеллекта студентов/ Е. В. Заика, И. А. Маренич. О пользе занятий Трансцедентальной Медитацией Махариши для интеллектуального и личностного развития студентов/ С. А. Готвянский, Е. В. Заика. О профессиональной адаптации студентов/ В. Н. Васильев [и др.]. Форми спілкування як засіб організації технології навчання/ Н. Г. Сиротенко, О. В. Черніков. Педагогічна діагностика за зовнішніми ознаками/ Л. С. Нечепоренко, В. І. Ананьєв. Методика проведення аудиторних занять у технічному вузі з елементами управління процесом пізнання студентів/ І. С. Бобрусь [та ін.]. Навчання професійному спілкуванню в технічному вузі/ Н. С. Фоменко. Подготовка к проведению вступительного занятия при работе со взрослой аудиторией/ С. Ю. Шевченко, В. П. Волков, В. Е. Бондаренко. Опыт активизации студентов на занятиях по химии/ В. В. Кутовой, А. Н. Бутенко, Т. А. Оприщенко. Деякі підходи до кількісної оцінки рівня компетентності вчителя з питань використання дидактичної техніки в навчальному процесі/ В. В. Ніконов. Воспитание личности – неотъемлемая часть подготовки специалиста/ В. К. Белов. Самовоспитание личности специалиста по пожарной безопасности/ А. И. Черкашин. Своеобразие в мотивации и конфликт в учении и социализации личности студентов-заочников/ В. Б. Тарабаева. Воспитательные возможности конформного “механизма установления личного отношения /ценности// Г. В. Арзямова, В. Н. Попков. Організованість як якість особи та її формування у студентів-менеджерів/ Л. М. Хижняк. Реляційний холізм – шлях до розуміння психології повсякденного життя/ В. А. Базакуца, К. М. Соболенко, Г. І. Копач. Коригування та розвиток я-концепції студента в навчально-виховній роботі/ С. М. Пазиніч. Мотивация учебной деятельности студентов химико-технологических вузов/ Б. И. Тикунов, Л. А. Дейнека, И. В. Тикунова. Про психолого-педагогічний аспект пізнавальної діяльності студентів/ А. К. Кульчицька, В. І. Федорченко, О. М. Під’яча. Мотивационный аспект в организации учебного процесса в социально-культурной сфере общения как фактор оптимизации учебного процесса/ Л. И. Подлесная, Е. В. Бондарец. Тести та самостійна робота студентів/ А. Ю. Лагошний, Н. В. Матисіна. Дослідження впливу короткочасної пам’яті на успішність учнів/ О. С. Меняйленко, М. А. Семенов. Семантичний аналіз біологічних уявлень учителів/ І. В. Кряж. Роль патофізіології у формуванні професійних та особистих якостей лікаря/ В. М. Єльський [и др.]. Тестування студентів на кафедрі госпітальної терапії/ Г. І. Ізмайлов, Ю. О. Звєрєв. Особенности отношения студентов к начальным проявлениям пограничных нервно-психических расстройств/ Т. И. Краско. Активные методы психологической подготовки в техническом вузе/ А. Н. Горбатюк, В. П. Медведев. Опыт профессиональной ориентации абитуриентов и студентов ХГПУ/ В. Ф. Моисеев. Сучасні ринкові умови підготовки фахівців та профорієнтація студентів/ О. Ю. Черноусенко. Допоможемо не помилитися у виборі професії/ М. Д. Король [та ін.]. Середня школа як елемент базової підготовки у системі безперервної освіти/ О. Б. Стогній. Профорієнтація молоді в процесі навчання у школі/ А. Г. Гурин, С. Ф. Старусева, Л. А. Щебенюк. Работа с абитуриентами и профориентация выпускников школ-интернатов для инвалидов/ Л. И. Пятыхин, О. Л. Войно-Данчишина. Комплексна система роботи з майбутніми студентами вузу/ Г. І. Гринь, Н. М. Ушакова. Психодиагностика мышления при профотборе абитуриентов/ Е. В. Заика. Роль спецкурсів з фундаментальних дисциплін у підготовці старшокласників до навчання в технічному вузі/ Ю. Г. Окладной, Н. О. Филипова, Т. Л. Рудакова. Профорієнтаційна робота в рамках навчального комплексу “Спеціаліст-2000”/ А. К. Бабіченко, В. І. Тошинський, М. О. Подустов. Некоторые аспекты работы по привлечению молодежи к поступлению в университет/ В. Е. Бондаренко. Опыт профориентационной работы кафедры технологии пластмасс/ Г. Г. Комарова, Н. Г. Попова, А. Н. Черкашина. Рекомендации международной научно-методической конференции “Роль вузов в решении проблем непрерывного образования и воспитания личности”, Харьков, 16–20 мая 1995 г./ Ю. Т. Костенко.
Примірники : всього : аб.1(3)
Вільні : аб.1(3)
Знайти схожі

2.

Форма документа : Стаття зі збірника (том многотомника)
Шифр видання : Ч448/М 34
Автор(и) : Волосянко Р. П., Магуряк Г. І., Зубик Е. А.
Назва : Виховання педіатричного світогляду родинного лікаря на Уі–У курсах медичного факультету
Колективи : Інститут системних досліджень освіти, Харківський державний політехнічний університет, Міжнародний фонд “Відродження”
Місце публікування : Матеріали міжнародної науково-методичної конференції “Роль вузів у вирішенні проблем безперервної освіти та виховання особистості (від шкільної до післядипломної)”: 16-20 травня 1995 р./ ІСДО, ХДПУ, МФВ. - Київ: ІСДО, 1995. - Т. 4: Виховні можливості та потреби навчальних закладів на сучасному етапі. - С. 82-83 (Шифр Ч448/М 34-427929653)
ББК : Ч448.43л0
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): інфекційні захворювання--лікарське ремесло--охорона здоров'я
Знайти схожі

 

Наша адреса: 61000, Харків, вул. Кирпичова, 2
Науково-технічна бібліотека НТУ "ХПІ"
Контактний телефон: (057) 707-63-07
E-mail: library@khpi.edu.ua