В 49 Виноградова, Олена Володимирівна. Формування науково-педагогічного складу та програмове забезпечення викладання природничих наук у Харківському технологічному інституті (наприкінці XIX - на початку XX ст.) [Рукопись] : дис. ... канд. іст. наук : 07.00.07 / О. В. Виноградова ; наук. кер. В. М. Скляр ; НТУ “ХПІ”. - Харків, 2014. - 272 с. : ил. - Библиогр.: с. 195-231 (314 назв) Содержание: Вступ . - С .4-9 Історіографія та джерельна база дослідження . - С .10-39 1. Класифікація та аналіз наукової літератури . - С .10-30 2. Джерельна база . - С .30-35 3. Методологія дослідження . - С .35-39 Кадровий склад у викладанні природничих наук у системі навчання Харківського технологічного інституту . - С .40-141 1. Створення Харківського практичного технологічного інституту. Стуктура, штатний розпис, фінансування . - С .40-53 2. Педагогічний корпус у галузі фізики . - С .53-74 3. Кадрове забезпечення викладання хімії . - С .74-113 4. Викладацький склад із геології та біології . - С .113-122 5. Участь вчених ХТІ у наукових товариствах . - С .122-130 6. Система науково-педагогічної підготовки стипендіатів до професорського звання . - С .130-141 Загальна характеристика програмового забезпечення викладання природничих наук у підготовці інженерів у ХТІ . - С .142-190 1. Організація навчального процесу в галузі природничих наук . - С .142-158 2. Природознавство у навчальних програмах інституту . - С .158-180 3. Запровадження предметної системи викладання на початку 20 століття . - С .180-190
Keywords: вища освіта в Україні -- технічна освіта України -- технічні дисципліни -- природничі дисципліни -- прикладне природознавство -- Харківський практичний технологічний інститут -- ХПТІ -- професорсько-викладацький склад ХПТІ Доп.точки доступа: Скляр, Володимир Миколайович (доктор історичних наук) \наук. кер.\ Скляр, Владимир Николаевич (доктор исторических наук) Виноградова, Елена Владимировна Національний технічний університет “Харківський політехнічний інститут” Экземпляры всего: 1 чз.1 (1) Свободны: чз.1 (1) |
В 49 Виноградова, Олена Володимирівна. Формування науково-педагогічного складу та програмове забезпечення викладання природничих наук у Харківському технологічному інституті (наприкінці XIX - на початку XX ст.) [Текстььь] : автореф. дис. ... канд. іст. наук : 07.00.07 / О. В. Виноградова ; НТУ “ХПІ”. - Харків, 2014. - 20 с.
Keywords: вища освіта в Україні -- технічна освіта України -- технічні дисципліни -- природничі дисципліни -- прикладне природознавство -- Харківський практичний технологічний інститут -- ХПТІ -- професорсько-викладацький склад ХПТІ Доп.точки доступа: Виноградова, Елена Владимировна Національний технічний університет “Харківський політехнічний інститут” Экземпляры всего: 2 чз.1 (2) Свободны: чз.1 (2) |
Х 23 Національний технічний університет “Харківський політехнічний інститут”. Вісник Національного технічного університету “ХПІ” [Текстььь] : зб. наук. пр. / НТУ “ХПІ”. Вип. 40 (1212) : Актуальні проблеми розвитку українського суспільства / відп. ред. А. В. Кіпенський. - Харків : НТУ “ХПІ”, 2016. - 98 с. - ISSN 2227-6890. - 70.00 грн Попередня назва: Вестник Национального технического университета “ХПИ” : сб. науч. тр. : темат. вып. Актуальные проблемы развития украинского общества. - Харьков : НТУ “ХПИ”, 2010 Содержание: Кузьменко, Олександр Васильович. Вік крімінальної відповідальності як проблема юридичної науки та практики / О. В. Кузьменко. - С .6-10. - Бібліогр. в кінці ст. Перевалова, Людмила Вікторівна. Суспільно-політична активність української молоді в умовах формування громадянського суспільства / Л. В. Перевалова. - С .10-17. - Бібліогр. в кінці ст. Гаєвая, Олександра Валентинівна. Становлення і розвиток міжнародного трудового права / О. В. Гаєвая. - С .18-22. - Бібліогр. в кінці ст. Сємко, Михайло Олександрович. Поняття джерел моралі і права / М. О. Сємко. - С .22-25. - Бібліогр. в кінці ст. Муренко, Олена Леонідівна. Тримання в дисциплінарному батальйоні як один з правових засобів виправлення військовослужбовців / О. Л. Муренко, Г. М. Гаряєва. - С .25-29. - Бібліогр. в кінці ст. Ляшенко, Наталья Александровна. Проблемы формирования социальной ответственности у граждан Украины / Н. А. Ляшенко. - С .30-34. - Библиогр. в конце ст. Бірюкова, Марина Василівна. Цілепокладання як основа соціального проектування: праксеологічний підхід / М. В. Бірюкова. - С .34-40. - Бібліогр. в кінці ст. Клименко, О. Ю. Особливості процесів соціальної стратифікації на тимчасово окупованій території Донбасу / О. Ю. Клименко. - С .40-45. - Бібліогр. в кінці ст. Болотова, В. О. Этническая ксенофобия харьковчан: результаты социологического исследования / В. О. Болотова, Т. М. Байдак. - С .45-49. - Библиогр. в конце ст. Доля, І. М. Формування мотиваційної складової у виборі стратегії соціальної дії мешканцями Донбасу / І. М. Доля. - С .50-53. - Бібліогр. в кінці ст. Семке, Ніна Миколаївна. Особливості політичної культури сучасної України / Н. М. Семке. - С .54-58. - Бібліогр. в кінці ст. Петутина, Елена Александровна. Визуальная культура: у истоков формирования в инженерно-педагогической деятельности / Е. А. Петутина. - С .59-64. - Библиогр. в конце ст. Маліков, Василь Володимирович. Мультикультуралізм як потенційна складова культурної політики України / В. В. Маліков. - С .64-67. - Бібліогр. в кінці ст. Годзь, Наталья Борисовна. Перспективы исследования экологической футурологии: про иллюзию и предвидение как человеческие способности / Н. Б. Годзь. - С .68-72. - Библиогр. в конце ст. Городыская, Ольга Николаевна. “Человек–машина”: тождество и / или различие / О. Н. Городыская. - С .72-76. - Библиогр. в конце ст. Владленова, Илиана Викторовна. Проблема интенсификации научно-исследовательского процесса фундаментальных и прикладных исследований в космологии / И. В. Владленова. - С .76-80. - Библиогр. в конце ст. Бардин, Александр Николаевич. Опосредованность интуитивного синтетического суждения / А. Н. Бардин. - С .80-85. - Библиогр. в конце ст. Смоляга, Марина Витальевна. Имплицитные формы предпосылок научного знания / М. В. Смоляга, Г. Г. Старикова. - С .85-91. - Библиогр. в конце ст. Дольська, Ольга Олексіївна. Соціокультурна обумовленність викладання філософії / О. О. Дольська. - С .91-96. - Бібліогр. в кінці ст.
Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация) Доп.точки доступа: Кіпенський, Андрій Володимирович (доктор технічних наук) \відп. ред.\ Кипенский, Андрей Владимирович (доктор технических наук) Національний технічний університет “Харківський політехнічний інститут” Экземпляры всего: 1 аб.1 (1) Свободны: аб.1 (1) |
Ч-49 Чернігівський національний педагогічний університет ім. Т. Г. Шевченка. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету [Текстььь] : присвячується 100-річчю фізико-математичного фак. / ЧНПУ. Вип. 138 : Педагогічні науки / відп. ред. В. О. Дятлов. - Чернігів : ЧНПУ, 2016. - 212 с. : мал. - 65.00 грн Содержание: Aтаманчук, П. С. Компетентнісні показники дієвості навчання / П. С. Aтаманчук, А. М. Кух. - С .3-9. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: ІННОВАЦІЯ, ОСВІТНЯ КОНЦЕПЦІЯ, ОСВІТНЯ ДОКТРИНА Андрєєв, А. М. Особливості залучення студентів внз I–II рівнів акредитації до наукової роботи з фізики / А. М. Андрєєв, С. П. Ткаченко. - С .10-13. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: МОТИВАЦІЯ, СТУДЕНТСЬКІ НАУКОВІ КОНФЕРЕНЦІЇ, НАВЧАЛЬНІ ДОСЛІДЖЕННЯ Венгер, Є. Ф. Застосування наукового обладнання при виконанні лабораторного практикуму з іч–спектроскопії / Є. Ф. Венгер, Л. Ю. Мельничук, О. В. Мельничук. - С .14-19. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: СПЕКТР ВІДБИВАННЯ, НАУКОВО-ДОСЛІДНА РОБОТА, КОМП’ЮТЕРНЕ МОДЕЛЮВАННЯ Головко, М. В. Невідомі імена в історії вітчизняної дидактики фізики: Олександр Шапченко –засновник херсонського науково–освітнього центру методики фізики / М. В. Головко. - С .20-23. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: ІСТОРІЯ ВІТЧИЗНЯНОЇ ДИДАКТИКИ ФІЗИКИ, ПЕРСОНАЛІЇ МЕТОДИСТІВ-ФІЗИКІВ, РОЗВИТОК МЕТОДИКИ ФІЗИКИ ЯК НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ Гончаренко, Т. Л. Проектування розвитку міжпредментої компетентності школярів під час вивчення молекулярної фізики в 10 класі / Т. Л. Гончаренко. - С .24-29. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС З ФІЗИКИ, МІЖПРЕДМЕТНІ ЗВ’ЯЗКИ, ПРИРОДНИЧІ ДИСЦИПЛІНИ Грудинін, Б. О. Проблеми взаємодії школи та вишу в контексті організації дослідницької діяльності учнів і студентів з фізики та астрономії / Б. О. Грудинін. - С .30-34. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: УЛЬТРАЗВУК, СУСПЕНЗІЯ, ДИСПЕРГУВАННЯ Губанова, А. О. Сучасна методика вивчення поляризованого світла студентами природничих факультетів ВНЗ / А. О. Губанова. - С .35-40. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: ПОЛЯРИЗАЦІЙНИЙ МІКРОСКОП, ЕЛЕКТРОМАГНІТНА ХВИЛЯ, ІНТЕРФЕРЕНЦІЯ Гуляєва, Л. В. Практико–орієнтоване навчання фізики в старшій школі в умовах компетентнісного підходу / Л. В. Гуляєва. - С .41-45. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: КОМПЕТЕНТНІСНО ОРІЄНТОВАНІ ЗАДАЧІ, КОМПЕТЕНТНОСТІ, СТАРША ШКОЛА Гуляєва, Т. В. Удосконалення фізичного лабораторного практикуму у ВНЗ / Т. В. Гуляєва. - С .46-50. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: ЛАЗЕР, ШИРИНА ЗАБОРОНЕНОЇ ЗОНИ, ХАРАКТЕРИСТИКИ ЛАЗЕРА Давиденко, С. М Цифрові вимірювальні прилади у навчальному фізичному експерименті в середній школі / С. М Давиденко, Л. М. Кнорозок, М. П. Руденко. - С .51-53. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: ДРУГИЙ СТУПІНЬ НАВЧАННЯ ФІЗИКИ, ЛАБОРАТОРНІ РОБОТИ, ФІЗИЧНИЙ ПРАКТИКУМ Дедович, В. М. Метод проектів у шкільному курсі фізики / В. М. Дедович. - С .54-56. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: СЕРЕДНЯ ШКОЛА, САМОСТІЙНА РОБОТА УЧНІВ, ФОРМУВАННЯ УМІНЬ Дьяконенко, Н. Л. Особливості викладання курсу фізики для студентів, що навчаються англійською мовою / Н. Л. Дьяконенко, О. А. Любченко. - С .57-59. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: ВИКЛАДАННЯ ФІЗИКИ, ІНОЗЕМНІ СТУДЕНТИ, МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ Закалюжний, В. М. Прикладна фізика та її місце в загальній фізичній освіті в контексті запровадження компетентнісно–орієнтованого навчання / В. М. Закалюжний. - С .60-63. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: РЕФОРМА, ЗАГАЛЬНА ФІЗИЧНА ОСВІТА, КОМПЕТЕНТНІСНО-ОРІЄНТОВАНИЙ ПІДХІД Коваленко, К. В. Реалізація принципу наступності навчання фізики між загальноосвітньою та вищою технічною школами на засадах компетентнісного підходу / К. В. Коваленко, О. В. Матвійчук, С. О. Подласов. - С .64-67. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: ВИЩА ТЕХНІЧНА ШКОЛА, ФАХОВА ІНЖЕНЕРНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ, МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ФІЗИКИ Колечинцева, Т. С. Реалізація міжпредметних зв’язків між природничою та професійною підготовкою майбутніх судноводіїв у ВНЗ морського профілю / Т. С. Колечинцева. - С .68-75. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: ВИЩІ МОРСЬКІ НАВЧАЛЬНІ ЗАКЛАДИ, ТЕОРЕТИЧНА МЕХАНІКА, ЕЛЕКТРОНАВІГАЦІЙНІ ПРИЛАДИ Кремінський, Б. Г. Проблема навчання фізики в постіндустріальному суспільстві / Б. Г. Кремінський. - С .76-79. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: НАВЧАННЯ ФІЗИКИ, ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ, ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ НАВЧАННЯ Кузьменко, О. С. Методика вивчення положень навчання про симетрію в загальному курсі фізики для студентів нефізичних спеціальностей у вищих навчальних закладах / О. С. Кузьменко, В. Г. Борота. - С .80-84. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: СИМЕТРІЯ, ОБОРОТНІСТЬ ПРОЦЕСІВ, КІНЕМАТИКА Кух, А. М. Система формування методичної компетентності майбутніх вчителів фізики / А. М. Кух, О. М. Кух. - С .85-90. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: ПРОФЕСІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ ФІЗИКИ, ОСВІТНІЙ СТАНДАРТ, ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ Луценко, Г. В. Аналіз особливостей впровадження проблемно–орієнтованого навчання у системі вищої освіти України / Г. В. Луценко, Л. В. Козуля. - С .91-95. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: ІНЖЕНЕРНА ОСВІТА, ПРОЕКТНО-ОРІЄНТОВАНЕ НАВЧАННЯ, ПЕДАГОГІЧНІ ПІДХОДИ Луценко, Гр. В. Моделювання системи управління професійною підготовкою фізиків–дослідників в університетах України / Гр. В. Луценко. - С .96-99. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: ФІЗИЧНА ОСВІТА, ФІЗИК-ДОСЛІДНИК, СИСТЕМА УПРАВЛІННЯ Максименко, О. В. Особливості сучасного стану організації дослідницької діяльності у фаховій підготовці майбутніх учителів / О. В. Максименко. - С .100-103. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: РЕФОРМУВАННЯ СИСТЕМИ ОСВІТИ, ДОСЛІДНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ, ВЧИТЕЛЬ-ДОСЛІДНИК Мисліцька, Н. А. Діяльнісний підхід у формуванні методичної компетентності майбутнього вчителя фізики / Н. А. Мисліцька. - С .104-107. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: МЕТОДИЧНА ПІДГОТОВКА, ДІЯЛЬНІСНИЙ ПІДХІД, МЕТОДИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ Мінаєв, Ю. П. Пружинний маятник: несподіваний ресурс для розвитку критичного мислення / Ю. П. Мінаєв, О. А. Лозовенко, І. П. Даценко. - С .108-113. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: ДЕМОНСТРАЦІЙНИЙ ЕКСПЕРИМЕНТ, БИТТЯ, МАЯТНИК ВІЛЬБЕРФОРСА Ніколаєв, О. М. Організація фахової підготовки майбутнього вчителя фізико–технологічного профілю / О. М. Ніколаєв. - С .114-117. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: КОМПЕТЕНТНІСТЬ, МЕТОДИЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ, МОДЕЛЮВАННЯ Опачко, М. В. Моделювання дидактичної взаємодії з використанням інформаційно–комунікаційних технологій у процесі вивчення фізики в школі / М. В. Опачко. - С .118-121. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИКИ, ВИВЧЕННЯ ШКІЛЬНОГО КУРСУ ФІЗИКИ, МОДЕЛЮВАННЯ ВЗАЄМОДІЇ Остапчук, М. В. Методика теоретичного вивчення електростатики в класах природничо–математичного профілю / М. В. Остапчук, В. М. Остапчук. - С .122-129. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: ТЕОРЕТИЧНЕ МИСЛЕННЯ, ЕЛЕКТРОСТАТИКА, МЕТОДИКА Паніна, О. П. Досвід застосування опорних конспектів як засобу організації самостійної роботи курсантів вищих морських навчальних закладів в умовах компетентнісного підходу до навчання фізики / О. П. Паніна. - С .130-134. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТА, ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ, МОТИВАЦІЯ НАВЧАННЯ Попова, Т. М. Гумор в процесі вивчення фізики / Т. М. Попова, О. С. Прудкий, О. І. Уколов. - С .135-137. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: НАВЧАННЯ ФІЗИКИ, МЕТОДИКА ФІЗИКИ, ГУМОРИСТИЧНІ ПРИКЛАДИ Правда, М. І. Коливання тіл правильної геометричної форми у лабораторному практикумі з фізики / М. І. Правда, В. П. П’янков. - С .138-141. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: ФІЗИЧНИЙ МАЯТНИК, МЕХАНІКА ОБЕРТАЛЬНОГО РУХУ, ЛАБОРАТОРНИЙ ПРАКТИКУМ ІЗ ФІЗИКИ Пустовий, О. М. Теленавчання природничо-математичного циклу: історія, досвід, перспективи / О. М. Пустовий, І. В. Степура. - С .142-145. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: ТЕЛЕВІЗІЙНЕ НАВЧАННЯ, МЕДІАПЕДАГОГІКА, ТЕХНІЧНІ ЗАСОБИ НАВЧАННЯ Рибалко, О. О. Технологія розробки засобами adobe flash інтерактивних електронних таблиць для учнів початкової школи / О. О. Рибалко. - С .146-150. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: МАТЕМАТИКА, ІНТЕРАКТИВНІ ТАБЛИЦІ, ЕЛЕКТРОННІ ЗАСОБИ НАВЧАННЯ Семакова, Т. О. Роль фізичних задач у процесі здійснення самоосвітньої діяльності студентів / Т. О. Семакова, Г. Ф. Сафонова. - С .151-154. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: УМІННЯ І НАВИЧКИ САМООСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ, ТЕХНІЧНІ КОЛЕДЖІ, НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС ОСВІТНІХ ЗАКЛАДІВ Сільвейстр, А. М. Роль і місце викладача фізики як суб’єкта навчально-виховного процесу у формуванні фізичних знань студентів нефізичних спеціальностей / А. М. Сільвейстр. - С .155-159. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПІДГОТОВКА, ІНФОРМАЦІЙНА ПІДГОТОВКА, ФАХОВА ПІДГОТОВКА Соколов, Є. П. Логічна операція руху. Група форми / Є. П. Соколов. - С .160-165. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: ПСИХОЛОГІЯ РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ, ЛОГІЧНА ОПЕРАЦІЯ РУХУ, НАВЧАЛЬНА ФІЗИЧНА ЗАДАЧА Сосницька, Н. Л. Акмеологічні детермінанти професійного розвитку майбутніх викладачів ПТНЗ / Н. Л. Сосницька. - С .166-169. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: ВИКЛАДАЧІ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН, ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК, НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС Стучинська, Н. В. Дослідницька робота студентів з фізико–математичних дисциплін / Н. В. Стучинська, А. В. Шморгун, І. В. Белоус. - С .170-174. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: МЕДИЧНА ТА БІОЛОГІЧНА ФІЗИКА, РАДІОЛОГІЯ, ПРОМЕНЕВА ДІАГНОСТИКА Сусь, Б. А. Про двоїстість природи радіохвиль / Б. А. Сусь, Я. М. Грохольський. - С .175-177. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: ЕЛЕКТРОМАГНІТНІ КОЛИВАННЯ, КОРПУСКУЛЯРНО-ХВИЛЬОВУ ПРИРОДА, КОЛИВАЛЬНИЙ СТАН Терещук, С. І. Технологія мобільного навчання: проблеми та шляхи вирішення / С. І. Терещук. - С .178-180. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: КОМПЕТЕНТНІСНО ОРІЄНТОВАНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ, МОБІЛЬНІ ПРИСТРОЇ, ФІЗИЧНІ ПОНЯТТЯ Фоменко, В. В. Проблеми фізичної освіти для нефізичних спеціальностей у сучасних умовах / В. В. Фоменко. - С .181-184. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: КРИЗА ФІЗИЧНОЇ ОСВІТИ, ОСВІТНІ СТЕРЕОТИПИ МОЛОДІ, ПСИХОЛОГІЧНІ ОСВІТНІ СТЕРЕОТИПИ Шарко, В. Д. Реалізація міжпредметних зв’язків у процесі формування екологічної компетентності учнів основної школи під час вивчення фізики / В. Д. Шарко, Н. В. Куриленко. - С .185-190. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: ОСНОВНА ШКОЛА, ЕКОЛОГІЗАЦІЯ ШКІЛЬНОЇ ФІЗИЧНОЇ ОСВІТИ, ІНТЕГРАЦІЯ ЗНАНЬ Шевчук, О. Г. Використання неповного ізоморфізму алгебр електро–та магнітостатики при викладанні курсу електродинаміки / О. Г. Шевчук. - С .191-195. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: АНАЛОГІЯ, БІЕКЦІЯ, МАГНИТОСТАТИКИ Шишкін, Г. О. Науково–методичні засади побудови моделі фізико–математичної підготовки майбутніх учителів технологій / Г. О. Шишкін. - С .196-201. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: НАВЧАННЯ ФІЗИКИ, НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС, ІНТЕГРАЦІЯ
Keywords: педагогічні науки -- дієвість навчання -- освітня доктрина -- якість навчання -- фізика -- астрономія -- фізичні експерименти -- самоосвітня діяльність студентів -- фізико-математичні дисципліни Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация) Доп.точки доступа: Дятлов, В. О. \відп. ред.\ Чернігівський національний педагогічний університет ім. Т. Г. Шевченка Экземпляры всего: 1 аб.1 (1) Свободны: аб.1 (1) |
Х 23 Національний технічний університет “Харківський політехнічний інститут” Дольська, Ольга Олексіївна. Соціокультурна обумовленність викладання філософії [Текстььь] / О. О. Дольська> // Вісник Національного технічного університету “ХПІ” : зб. наук. пр. / НТУ “ХПІ”. - Харків : НТУ “ХПІ”, 2016. - Вип. 40(1212): Актуальні проблеми розвитку українського суспільства. - С. 91-96. - Бібліогр. в кінці ст.
Keywords: ПРИРОДНИЧІ ДИСЦИПЛІНИ -- ФІЛОСОФСЬКЕ МИСЛЕННЯ -- КОНВЕРГЕНТНІ ТЕХНОЛОГІЇ Доп.точки доступа: Кіпенський, А. В. \відп. ред.\ Національний технічний університет “Харківський політехнічний інститут” Экземпляры всего: 1 аб.1 (1) Свободны: аб.1 (1) |
М 34 Матеріали міжнародної науково-методичної конференції “Роль вузів у вирішенні проблем безперервної освіти та виховання особистості (від шкільної до післядипломної)” [Текстььь] : 16-20 травня 1995 р. / ІСДО, ХДПУ, МФВ. Т. 4 : Виховні можливості та потреби навчальних закладів на сучасному етапі. - Київ : ІСДО, 1995. - 198 с. : схемы, табл. - ). - 5.00 грн Содержание: Костенко, Юрий Трофимович. Речь ректора ХГПУ на открытии конференции / Ю. Т. Костенко. - С .6-7 фывфыв: ВЫСШАЯ ШКОЛА, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Степко, М. Ф. Упровадження неперервної ступеневої системи освіти в Україні / М. Ф. Степко. - С .8-9 фывфыв: ІНФОРМАЦІЙНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ, НАВЧАЛЬНІ ЗАКЛАДИ, РИНКОВІ МЕХАНІЗМИ Сидоренко, О. Л. Організація та фінансове забезпечення неперервної освіти в Харківській області / О. Л. Сидоренко. - С .10-12 фывфыв: ПОЗАБЮДЖЕТНЕ ФІНАНСУВАННЯ, СПЕЦІАЛЬНА ОСВІТА, ДОШКІЛЬНІ УСТАНОВИ Костенко, Юрий Трофимович. Теоретические и практические аспекты реализации концепции непрерывного образования ХГПУ / Ю. Т. Костенко [и др.]. - С .13-17 Другие авторы: Товажнянский Л. Л., Дабагян А. В., Горелый А. В. фывфыв: ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ, ВЫСОКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ГУМАНИТАРИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Костенко, Юрий Трофимович. Образование и новые информационные технологии / Ю. Т. Костенко, В. А. Кравец, Л. Л. Товажнянский. - С .18-19 фывфыв: КОМПЬЮТЕРНЫЕ ЛАБОРАТОРИИ, СРЕДСТВА ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ, ЛОКАЛЬНЫЕ СЕТИ Іщенко, А. П. Роль рідної мови в покращенні підготовки спеціалістів у вузах / А. П. Іщенко, І. І. Жебка, О. В. Климентова. - С .20-21 фывфыв: ГУМАНІТАРИЗАЦІЯ ОСВІТИ, ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ, ПРОФЕСІЙНА ЛЕКСИКА Бородина, А. И. Роль иностранного языка в гуманитаризации образования в техническом вузе / А. И. Бородина. - С .21-22 фывфыв: ЯЗЫКИ ПРОГРАММИРОВАНИЯ, НАУЧНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ Лесняк, Р. В. Мовленнєва діяльність як компонент професійної підготовки / Р. В. Лесняк. - С .22-23 фывфыв: ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО, ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА, НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС Пасинок, В. Г. Спадкоємність допрофесійної та професійної підготовки викладача іноземної мови / В. Г. Пасинок, В. О. Дмитренко. - С .23-24 фывфыв: ПРОФЕСІЙНА ОРІЄНТАЦІЯ, НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС, ЗАГАЛЬНООСВІТНІ ШКОЛИ Ветрова, І. Ю. Підвищення якості підготовки іноземних студентів / І. Ю. Ветрова, В. В. Божкова, М. В. Захаров. - С .24-26 фывфыв: СЕРЕДНЯ ШКОЛА, МАТЕРІАЛЬНІ ВИТРАТИ, МЕТОДИЧНІ ПОСІБНИКИ Назарова, Л. М. Пошуки шляхів удосконалення іноземної мови / Л. М. Назарова. - С .26-27 фывфыв: МОВНА ДІЯЛЬНІСТЬ, ПРОЦЕС СПІЛКУВАННЯ, АУДИТОРНІ ЗАНЯТТЯ Кардаш, О. О. Особливості вивчення гуманітарних дисциплін на підготовчому факультеті для іноземних студентів / О. О. Кардаш. - С .27-28 фывфыв: ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ, НАУКОВІ ЗНАННЯ, ЦІННІСНІ ОРІЄНТИРИ Васенко, Людмила Анатольевна. О прагматичности процесса обучения иностранных студентов русскому языку в техническом вузе / Л. А. Васенко, Е. Г. Пенькова. - С .28-29 фывфыв: РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КОЛЛЕКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ Гайдамака, Г. Г. Работа с текстами по специальности на начальном этапе обучения / Г. Г. Гайдамака. - С .29-30 фывфыв: УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, УСТНАЯ РЕЧЬ Зубкова, О. Є. Самостійна робота як одна з форм індивідуалізації навчання української мови студентів технічного вузу / О. Є. Зубкова, Г. Д. Павлова. - С .30-31 фывфыв: НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС, ТВОРЧИЙ ПОТЕНЦІАЛ, ДИФЕРЕНЦІЙОВАНА ДОПОМОГА Зигун, І. В. До проблеми вивчення української мови в медичному вузі / І. В. Зигун. - С .31-32 фывфыв: ДИДАКТИЧНІ МАТЕРІАЛИ, ОРАТОРСЬКА МАЙСТЕРНІСТЬ, ВИКЛАДАЦЬКА РОБОТА Левітов, О. М. Досвід підвищення кваліфікації лікарів на кафедрі / О. М. Левітов [и др.]. - С .32-33 Другие авторы: Різник Б. М., Коробєйніков Л. С., Шиян Є. Г., Лукін Ю. М. фывфыв: ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ, ГУМАНІТАРНА КУЛЬТУРА, ТЕОРЕТИЧНІ МАТЕРІАЛИ Краковецька, Г. О. Роль мови у системі медичної освіти / Г. О. Краковецька, О. В. Лігоненко. - С .33-34 фывфыв: ОРАТОРСЬКА МАЙСТЕРНІСТЬ, ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ, ЗАГАЛЬНА ПЕДАГОГІКА Романек, И. И. Лексические заимствования в современном русском языке / И. И. Романек. - С .34-35 фывфыв: ЯЗЫКОВЫЕ ЕДИНИЦЫ, СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС, ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ Васильєва, К. В. Деякі проблеми використання української мови у сфері вищої медичної освіти / К. В. Васильєва [и др.]. - С .35-36 Другие авторы: Божченко Т. А., Васильєв В. М., Расін М. С., Чміль Н. А. фывфыв: МІЖНАЦІОНАЛЬНЕ СПІЛКУВАННЯ, НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС, МЕДИЧНІ ДИСЦИПЛІНИ Шиян, Є. Г. Проблеми української мови в стоматології / Є. Г. Шиян, Б. М. Різник, Л. С. Коробейніков. - С .36-37 фывфыв: МОВНА КУЛЬТУРА, ПОБУТОВЕ СПІЛКУВАННЯ, ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ Головата, Л. М. Професійне спрямування навчально-тренувальних вправ з мови на нефілологічних факультетах / Л. М. Головата. - С .37-38 фывфыв: ТЕРМІНОЛОГІЧНА ЛЕКСИКА, СЛОВНИКОВИЙ ЗАПАС, ПРОФЕСІЙНЕ СПІЛКУВАННЯ Дикий, О. М. Гуманізація і гуманітаризація в підготовці лікаря-анестезіолога / О. М. Дикий, П. М. Манаков, В. К. Денисюк. - С .38-40 фывфыв: ПСИХІЧНІ ЗАХВОРЮВАННЯ, МЕДИЧНА ОСВІТА, РЕАНІМАЦІЙНІ ЗАХОДИ Саломатина, М. С. Учебные игры и их роль в подготовке студентов-иностранцев / М. С. Саломатина, Н. Н. Кальниченко. - С .40-41 фывфыв: ЯЗЫКОВЫЕ МАТЕРИАЛЫ, ИГРОВЫЕ СИТУАЦИИ, УЧЕБНАЯ РАБОТА Бондаренко, В. В. Жанры стиля научно-технической литературы, используемые в спецкурсе “Перевод научно-технической литературы” / В. В. Бондаренко. - С .41-42 фывфыв: ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА, КОММУНИКАТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ, НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ ЛЕКСИКА Филатов, Л. К. Коммуникативная направленность обучения русскому языку как иностранному / Л. К. Филатов, М. А. Башкирова, А. В. Тарлева. - С .42-43 фывфыв: РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ, ЛЕКСИЧЕСКИЙ ЗАПАС, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ Кримець, Оксана Михайловна. Некоторые методы работы с текстом научного стиля речи, связанные с его композиционно-смысловой стуктурой / О. М. Кримець, Г. И. Сабадырь, М. С. Саломатина. - С .43-44 фывфыв: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ, ТЕКСТОВЫЕ ЖАНРЫ, МЕЖФАЗНЫЕ СВЯЗИ Мельничайко, В. А. Мовний курс на факультеті післядипломної освіти / В. А. Мельничайко. - С .44-45 фывфыв: ДІЛОВЕ МОВЛЕННЯ, СТИЛІСТИЧНЕ ЗАБАРВЛЕННЯ, ПИСЕМНЕ СПІЛКУВАННЯ Тимофеева, В. Р. Контрольно-корреляционная деятельность преподавателя при обучении студентов-иностранцев предметам естественного цикла / В. Р. Тимофеева, В. А. Шалаев. - С .45-46 фывфыв: ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ Чумай, П. Я. Удосконалення навичок усної мови майбутнього лікаря / П. Я. Чумай, М. О. Рудий, В. М. Шумейко. - С .47 фывфыв: МЕДИЧНА ТЕРМІНОЛОГІЯ, ЛЕКЦІЙНА ПРОГРАМА, ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ Берловская, В. Д. Преемственность изучения английской лексики в школе и в вузе / В. Д. Берловская, Е. Я. Логвинов. - С .48 фывфыв: ВЫСШАЯ ШКОЛА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЛЕКСИКА, ФРАЗЕОЛОГИЯ Петрова, Т. І. Роль іноземної мови в гуманітаризації освіти / Т. І. Петрова, Г. П. Ятель. - С .49 фывфыв: ГУМАНІТАРНІ ДИСЦИПЛІНИ, ТЕХНІЧНІ НАУКИ, МОВНЕ СПІЛКУВАННЯ Гурко, О. Ю. Комунікативні завдання та вправи при інтенсивному навчанні / О. Ю. Гурко. - С .50 фывфыв: МОВНІ ЗАСОБИ, ПРАКТИЧНІ НАВИЧКИ, КОМУНІКАТИВНО-ОРІЄНТОВАНЕ НАВЧАННЯ Берловская, В. Д. Дифференциация методического подхода к обучению грамматике иностранного языка в средней и высшей школе / В. Д. Берловская. - С .51 фывфыв: МЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЯЗЫКОВЫЕ БАРЬЕРЫ, СИСТЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ Алексеюк, В. С. Методи контролю самостійної роботи студентів з іноземних мов в умовах медичного вузу / В. С. Алексеюк, Р. В. Шиленко. - С .52 фывфыв: НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС, ТЕХНІЧНІ ЗАСОБИ, ОБЧИСЛЮВАЛЬНІ ПРИСТРОЇ Гончаров, І. П. Місце англійської мови в навчанні та науковій діяльності / І. П. Гончаров. - С .53 фывфыв: ЕЛЕКТРОННО-ОБЧИСЛЮВАЛЬНА ТЕХНІКА, НАУКОВО-ТЕХНІЧНА ІНФОРМАЦІЯ, НЕОРГАНІЧНІ РЕЧОВИНИ Ільченко, О. Ю. Використання прислів’їв у непрямих мовленнєвих актах на матеріалі англійської мови / О. Ю. Ільченко. - С .54 фывфыв: КОМУНІКАТИВНА КОМПЕТЕНЦІЯ, МОВЛЕННЄВІ ОДИНИЦІ, ГРАМАТИЧНІ СТРУКТУРИ Григор’єва, М. В. Мовні ситуації як засіб реалізації комунікативного підходу при навчанні іноземним мовам / М. В. Григор’єва, Л. М. Протасенко. - С .55 фывфыв: КОМУНІКАТИВНІ ВІДНОСИНИ, МОВНІ ЗАСОБИ, ПРОФЕСІЙНИЙ ДІАЛОГ Долгов, В. А. Строительная механика на французском языке / В. А. Долгов. - С .56 фывфыв: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО, ЯЗЫКОВЫЕ БАРЬЕРЫ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ Кононенко, Н. В. Учет специфики способностей студентов физико-математических и технических специальностей при обучении иностранному языку / Н. В. Кононенко. - С .57-58 фывфыв: ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РЕЧЕВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ Блинов, С. И. Культурно-общественное развитие и здоровье / С. И. Блинов, В. И. Хлопенко. - С .58-59 фывфыв: ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТАЯ СИСТЕМА, СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Гапон, В. І. Умова успіху фізичного самовиховання молоді / В. І. Гапон. - С .59-60. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: ПСИХІЧНИЙ РОЗВИТОК, ТРЕНУВАЛЬНИЙ ПРОЦЕС, КОРЕКЦІЙНА РОБОТА Шинкарук, О. А. Индивидуализация тренировки спортсменов с учетом их специализации / О. А. Шинкарук [и др.]. - С .60-61 Другие авторы: Гапон И. В., Чередниченко О. А., Назаренко В. А. фывфыв: ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ПРОЦЕСС, СПОРТИВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ, СОРЕВНОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Подберезський, М. К. Здоров’я майбутнього вчителя /педагогічний аспект/ / М. К. Подберезський, М. П. Васильєва. - С .61-62 фывфыв: МОРАЛЬНО-ЕСТЕТИЧНЕ ВИХОВАННЯ, НАВЧАЛЬНІ ЗАНЯТТЯ, САНІТАРНО-ГІГІЄНІЧНІ НОРМИ Бойко, Г. М. Визначення рівня фізичного розвитку студентів та засоби його вдосконалення / Г. М. Бойко, М. М. Воєнчук. - С .62-63 фывфыв: ФІЗИЧНІ НАВАНТАЖЕННЯ, СТРЕСОВІ СИТУАЦІЇ, АДАПТАЦІЙНІ ЗАХОДИ Сергета, В. М. Вплив навчального процесу на здоров’я учнів / В. М. Сергета [та ін.]. - С .63-64 Другие авторы: Крицька Г. А., Кондратюк В. А., Перейма В. Я., Голка Н. В., Пашко К. О. фывфыв: ГУРТКОВІ ЗАНЯТТЯ, ЗАГАЛЬНООСВІТНІ ШКОЛИ, НЕРВОВА СИСТЕМА Мурза, В. П. Ставлення студентів-медиків до здорового способу життя як фактор впливу на якість професійної підготовки в умовах ринкової економіки / В. П. Мурза [и др.]. - С .64-65 Другие авторы: Макареня В. В., Зеленюк О. В., Вознесенський С. О. фывфыв: ЕКОНОМІЧНІ ВІДНОСИНИ, СОМАТИЧНІ ЗАХВОРЮВАННЯ, ШКІДЛИВІ ЗВИЧКИ Гапон, И. В. Особенности специальной подготовленности плавцов различной специализации / И. В. Гапон. - С .65-66 фывфыв: АЭРОБНАЯ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ, ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ПРОЦЕСС, СОРЕВНОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Радиш, Я. Ф. В Україні має бути військово-медична академія! / Я. Ф. Радиш. - С .66-68 фывфыв: МЕДИЧНІ НАУКИ, ЛІКАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ, ОХОРОНА ЗДОРОВ'Я Гімаєва, Ю. А. До проблеми готовності до шкільного навчання / Ю. А. Гімаєва. - С .68-69 фывфыв: ПСИХІЧНИЙ РОЗВИТОК, ШКІЛЬНЕ НАВЧАННЯ, КОРЕКЦІЙНА РОБОТА Зупанець, І. А. Про клінічну фармацію як необхідну спеціалізацію сучасного провізора / І. А. Зупанець, С. Б. Попов, Н. В. Бездітко. - С .69-70. - Бібліогр. в кінці ст. фывфыв: ЛІКАРСЬКІ ЗАСОБИ, КЛІНІЧНІ ДИСЦИПЛІНИ, ЛІКУВАЛЬНИЙ ПРОЦЕС Танасієнко, І. Д. Оптимізація та об’єктивізація з хірургічних хвороб / І. Д. Танасієнко [и др.]. - С .70-71 Другие авторы: Буренко Г. В., Меллін В. М., Супрун Ю. О., Романюк М. Й. фывфыв: ЗАГАЛЬНА ХІРУРГІЯ, ПРАКТИЧНІ НАВИЧКИ, СИТУАЦІЙНІ ЗАДАЧІ Крижановський, Я. Й. Удосконалення засвоєння практичних навичок з військової хірургії / Я. Й. Крижановський [та ін.]. - С .71-72 Другие авторы: Пуськов М. І., Романюк М. Й., Кульбака В. С., Фурманець О. І., Корвацький Б. Г., Куценок Б. А. фывфыв: ВИРОБНИЧА ПРАКТИКА, МЕТОДИЧНІ ЗАХОДИ, МАТЕРІАЛЬНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ Дяченко, А. П. Психофізичні вимоги до професійної діяльності лікаря-стоматолога / А. П. Дяченко. - С .72-73 фывфыв: ПРОФЕСІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ, ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ, НЕРВОВА СИСТЕМА Бездетко, П. А. Итоги первого выпуска трехлетней интернатуры на кафедре офтальмологии Харьковского института усовершенствования врачей / П. А. Бездетко, О. В. Репко, И. А. Соболева. - С .73-74 фывфыв: ПОСЛЕДИПЛОМНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВРАЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОХРАНА ЗДОРОВЬЯ Вострогнутов, Л. Д. Нормы обычного права и традиции физической культуры и здорового образа жизни в Запорожском казацком войске / Л. Д. Вострогнутов. - С .74-75 фывфыв: МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ, ЭПИДЕМИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ, ВОЕННЫЕ СРАЖЕНИЯ Коробчанська, І. Є. Викладач – студент та здоровий спосіб життя / І. Є. Коробчанська, О. О. Сахаров. - С .75-76 фывфыв: ФІЗИЧНІ НАВАНТАЖЕННЯ, АУТОТРЕНІНГ, ФІЗІОЛОГІЧНІ ПРОЦЕСИ Гутман, Г. И. Исследование злокачественных опухолей физическими методами / Г. И. Гутман. - С .76-77 фывфыв: РЕНТГЕНОВСКАЯ ДИФРАКТОМЕТРИЯ, ФАРМАЦЕВТИЧЕСКАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ, ОПТИЧЕСКАЯ МИКРОСКОПИЯ Куроєдова, В. Д. Історія розвитку ортодонтії в українській медичній стоматологічний академії / В. Д. Куроєдова. - С .77-78 фывфыв: ОРТОПЕДИЧНА СТОМАТОЛОГІЯ, ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ, ГІСТОЛОГІЯ Акімченков, М. О. Про шляхи оптимізації навчання студентів-стоматологів на I курсі / М. О. Акімченков. - С .78-79 фывфыв: МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ, НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС, ВИЩА ОСВITА Гутман, Г. И. Исследование злокачественных новообразований методом лазерной масс-спектрометрии / Г. И. Гутман. - С .79-80 фывфыв: РАДИОНУКЛИДЫ, РАДИАЦИОННОЕ ИЗЛУЧЕНИЕ, АТОМНЫЕ ЭЛЕКТРОСТАНЦИИ Яценко, І. В. Досвід роботи студентів медичними сестрами хурургічного стоматологічного факультету при вивченні розділу “Пропедевтика хірургічної стоматології” / І. В. Яценко, Е. В. Стрюк. - С .80-81 фывфыв: МЕДИКАМЕНТОЗНІ ЗАСОБИ, ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРОЦЕС, АНТИСЕПТИКИ Горбатенко, С. К. Пути универсализации врача ветеринарной медицины / С. К. Горбатенко. - С .81-82 фывфыв: ЖИВОТНОВОДЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ, ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА, ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ Волосянко, Р. П. Виховання педіатричного світогляду родинного лікаря на Уі–У курсах медичного факультету / Р. П. Волосянко, Г. І. Магуряк, Е. А. Зубик. - С .82-83 фывфыв: ІНФЕКЦІЙНІ ЗАХВОРЮВАННЯ, ЛІКАРСЬКЕ РЕМЕСЛО, ОХОРОНА ЗДОРОВ'Я Юкало, В. Я. Концепція курсу “Культура наукового і ділового мовлення” в медичному вузі / В. Я. Юкало. - С .83-84 фывфыв: МОВЛЕННЄВА ДІЯЛЬНІСТЬ, ПРОФЕСІЙНЕ СПІЛКУВАННЯ, ЛІКАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ Маляр, В. А. Диференціально-діагностичні ситуаційні задачі в розвитку клінічного мислення лікарів-інтернів / В. А. Маляр. - С .84-85 фывфыв: ЛІКАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ, НАВЧАЛЬНА ПРАКТИКА, ВИХІДНІ ПОЛОЖЕННЯ Громова, А. М. Актуальні проблеми підготовки фахівців з акушерства та гінекології / А. М. Громова [та ін.]. - С .85-86 Другие авторы: Дудученко А. А., Мітюніна Н. І., Барабаш А. О. фывфыв: ХРОМОСОМНІ АБЕРАЦІЇ, ПРЕНАТАЛЬНЕ ДІАГНОСТУВАННЯ, УЛЬТРАЗВУКОВЕ ОБСТЕЖЕННЯ Катеренчук, І. П. Комплексні контрольні завдання як засіб вимірювання і оцінки знань випускників медичного вузу / І. П. Катеренчук [та ін.]. - С .86-87 Другие авторы: Ткаченко Л. А., Балакін О. К., Ярешко А. Г., Дубинська Г. М., Кітура Є. М. фывфыв: СОЦІАЛЬНА МЕДИЦИНА, ІНСТРУМЕНТАЛЬНІ МЕТОДИ, НЕВІДКЛАДНІ СТАНИ Солошенко, Е. М. Здоров’я учасників навчального процесу та медикаментозна алергія / Е. М. Солошенко. - С .87 фывфыв: СІЛЬСЬКЕ ГОСПОДАРСТВО, НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС, ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГІЯ Хананаєв, Л. І. Показники адаптації студентів-медиків до навчання на першому курсі / Л. І. Хананаєв. - С .88-89 фывфыв: НАВЧАЛЬНІ МАТЕРІАЛИ, АНАТОМІЯ ЛЮДИНИ, ГІСТОЛОГІЯ Толочко, В. М. До питання про ринок ферментних препаратів з урахуванням здоров’я студентів / В. М. Толочко [та ін.]. - С .89-90 Другие авторы: Ахмад О. В., Гудзенко О. П., Богданов М. М. фывфыв: ПРОЦЕСИ ТРАВЛЕННЯ, ШЛУНКОВІ ХВОРОБИ, МЕДИЧНА ПРОМИСЛОВІСТЬ Давидова, Л. І. Збереження здоров’я – в стилі життя / Л. І. Давидова, П. Г. Кравчун, О. М. Біловол. - С .90-91 фывфыв: ВАЖКЕ МАШИНОБУДУВАННЯ, ГІПОДИНАМІЯ, ПРОМИСЛОВІ ПІДПРИЄМСТВА Копылов, В. А. Воспитательная функция вуза / В. А. Копылов, Ж. С. Тростановский. - С .91-93 фывфыв: ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ТВОРЧЕСКАЯ ИНТЕЛЛИГЕНЦИЯ, ВЫСШАЯ ШКОЛА Ревуцький, Є. Л. Морально-етичне виховання студентської молоді в процесі навчання / Є. Л. Ревуцький [та ін.]. - С .94 Другие авторы: Шевчук С. Г., Палієнко І. А., Прима А. В. фывфыв: ПРОСВІТНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ, ДУХОВНА КУЛЬТУРА, ДЕМОКРАТИЗАЦІЯ СУСПІЛЬСТВА Климов, А. В. Политическая культура и духовное развитие студентов / А. В. Климов, А. И. Уколов. - С .95-96 фывфыв: МЕЖДУНАРОДНАЯ ПОЛИТИКА, ПРАВОВОЕ ГОСУДАРСТВО, СОЦИАЛЬНЫЕ КОНФЛИКТЫ Белонович, Н. В. Нравственное воспитание студентов: опыт, особенности / Н. В. Белонович. - С .97-98 фывфыв: КУЛЬТУРНЫЕ ЦЕННОСТИ, ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ, МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ КОНТАКТЫ Волосянко, Р. П. Проблеми моралі в професійній підготовці студента-медика на кафедрі педіатрії / Р. П. Волосянко, Б. А. Зубик, Г. І. Мугуряк. - С .98-99 фывфыв: ПЕДІАТРИЧНА ОСВІТА, ЛІКАРСЬКЕ РЕМЕСЛО, МЕДИЧНЕ ЗАКОНОДАВСТВО Мальований, М. М. Історична пам’ять і формування культури викладача / М. М. Мальований, О. Г. Скворцов. - С .99-100 фывфыв: ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРОЦЕС, ЗАГАЛЬНОЛЮДСЬКІ ЦІННОСТІ, АВТОРИТАРИЗМ Баженов, В’ячеслав Григорович. Первинний студентський колектив як агент соціалізації / В. Г. Баженов, О. М. Тетерич. - С .101-102 фывфыв: ТРУДОВА ДІЯЛЬНІСТЬ, НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС, ГРОМАДСЬКІ ОРГАНІЗАЦІЇ Ткачова, Н. О. Моральна культура як основа виховання майбутніх учителів / Н. О. Ткачова. - С .102-103 фывфыв: ДЕМОКРАТИЗАЦІЯ СУСПІЛЬСТВА, ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ, СОЦІАЛЬНІ ЯВИЩА Міносян, А. С. Історичний компонент виховання / А. С. Міносян, В. В. Смирнов. - С .103-104 фывфыв: ВИЩА ШКОЛА, КУЛЬТУРНА ІНТЕЛІГЕНЦІЯ, ДОСЛІДНИЦЬКІ ПРОЦЕСИ Малько, А. О. Вплив шкільних бібліотек на рівень розвитку особистості, здатність її до безперервної освіти: досвід США / А. О. Малько. - С .104-105 фывфыв: ОБЧИСЛЮВАЛЬНІ МЕРЕЖІ, ПОЧАТКОВІ ШКОЛИ, ТВОРЧА АКТИВНІСТЬ Кашель, А. Ф. Организация самостоятельной работы студентов во внеурочное время на кафедре оперативной хирургии и топографической анатомии / А. Ф. Кашель, Н. И. Шкодивский. - С .105-106 фывфыв: УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ, МЫСЛИТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ Вейнгольд, Ю. Ю. Забота о человеке и ответственность за него / Ю. Ю. Вейнгольд. - С .106-107 фывфыв: ГУМАНИТАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ Вейнгольд-Рыбкина, И. В. О психологии педагогического общения / И. В. Вейнгольд-Рыбкина. - С .107-108 фывфыв: ГУМАНИСТИЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ, КОГНИТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Лучинин, А. В. Особенности методического обеспечения системы поддержания высокого уровня интеллектуальной деятельности / А. В. Лучинин. - С .108-109 фывфыв: ПСИХИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, БИОХИМИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ, ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ Родионова, Е. В. Роль и место социально-политических и философских наук в системе подготовки специалистов / Е. В. Родионова. - С .109-110 фывфыв: СТИЛИ МЫШЛЕНИЯ, ФИЛОСОФИЯ ПОЗНАНИЯ, ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Долгова, Т. П. Воспитательные возможности учебных заведений на современном этапе / Т. П. Долгова, Э. Ю. Майкова. - С .110-111 фывфыв: ВИДЕОУСТРОЙСТВА, ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ Долгова, Т. П. Проблемы инновационной ориентации социально-гуманитарного образования / Т. П. Долгова, Д. М. Ефременко. - С .111-112 фывфыв: СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ, ВЫСШАЯ ШКОЛА, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВА Майзель, В. В. Довузовский этап многоуровневой структуры образования / В. В. Майзель [та ін.]. - С .112-113 Другие авторы: Андросюк Е. Р., Иванов В. А., Леденев С. М., Москвичев С. М. фывфыв: ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ, МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ Петрунева, Р. М. Формирование гуманитарной среды в техническом вузе / Р. М. Петрунева [и др.]. - С .114-115 Другие авторы: Дулина Н. В., Гудков В. А., Веломицкий А. В. фывфыв: ТЕХНОКРАТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ Петрунева, Р. М. Эстетические устремления студенчества и развивающие элективные курсы / Р. М. Петрунева [и др.]. - С .115-116 Другие авторы: Дулина Н. В., Гудков В. А., Шеломицкий В. А. фывфыв: УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, ГУМАНИТАРНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, НАЦИОНАЛЬНЫЕ ТРАДИЦИИ Глаголь, Р. В. Деякі проблеми виховання особистості в процесі викладання політології і соціології / Р. В. Глаголь, С. В. Гончаренко. - С .116-117 фывфыв: ПОЛІТИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ, СЕМІНАРСЬКІ ЗАНЯТТЯ, ГРОМАДЯНСЬКЕ СУСПІЛЬСТВО Козюк, П. М. Гуманізація навчального процесу через його гуманітаризацію / П. М. Козюк [та ін.]. - С .117-118 Другие авторы: Дубинська Г. М., Єсипов А. В., Полторапавлов В. А., Лимаренко Н. П., Ізюмська О. М., Баштан Н. З. фывфыв: МЕДИЧНА ОСВІТА, МАТЕРІАЛЬНА КУЛЬТУРА, ВИЩА ШКОЛА Кравцов, А. П. Роль организации культурно-досуговой деятельности студентов в решении задач гуманизации / А. П. Кравцов [и др.]. - С .118-119 Другие авторы: Шелешко П. В., Голуб В. С., Праулина Т. А., Коломиец С. И. фывфыв: ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ, ДУХОВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ Шевченко, В. С. Загальна освіченість та інтелігентність випускника вузу – головна вимога підготовки майбутнього спеціаліста / В. С. Шевченко. - С .119-120 фывфыв: РИНКОВІ ВІДНОСИНИ, ПРАКТИЧНА ПІДГОТОВКА, ВИЩА ШКОЛА Греля, Г. В. Новая парадигма в образовании / Г. В. Греля. - С .120-122 фывфыв: НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Лысенкова, В. В. Востребованная духовность / В. В. Лысенкова, Н. В. Лысенкова. - С .122-123 фывфыв: РЕФЛЕКСОЛОГИЯ, ЮНОШЕСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ИСКУССТВО ОБЩЕНИЯ Плюшко, Д. Г. Виховні можливості навчальних закладів на сучасному етапі / Д. Г. Плюшко [та ін.]. - С .123-124 Другие авторы: Воскресеньска Л. К., Корнієнко В. В., Собко К. Г., Безкоровайна І. Н., Тарасенко В. В., Ряднова В. В. фывфыв: ЛІКУВАЛЬНА ЕТИКА, ОБЧИСЛЮВАЛЬНА ТЕХНІКА, НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС Кузьменко, Виктор Иванович. Роль руководителя академической группы в системе УМОС / В. И. Кузьменко. - С .124-125 фывфыв: УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА, КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ, МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА Гончаренко, С. В. Гуманізація і гуманітаризація освіти – важливі чинники виховання особистості / С. В. Гончаренко, Н. І. Гончаренко. - С .125-126 фывфыв: СУСПІЛЬНІ ПРОЦЕСИ, ДУХОВНІ ЦІННОСТІ, ПРИРОДНИЧІ ДИСЦИПЛІНИ Ковальова, І. О. Здоровий мікроклімат у навчальній діяльності як показник педагогічної майстерності вчителя / І. О. Ковальова. - С .126-127 фывфыв: ПЕДАГОГІЧНА МАЙСТЕРНІСТЬ, ПІЗНАВАЛЬНА АКТИВНІСТЬ, КУЛЬТУРА МОВЛЕННЯ Омельченко, В. Н. Военно-патриотическое воспитание студентов специальности “Колесные и гусеничные машины” / В. Н. Омельченко. - С .127-128 фывфыв: УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКАЯ РАБОТА, НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Бідзіля, П. О. До питання про виховні можливості навчальних закладів / П. О. Бідзіля, М. Р. Деряпа. - С .128-129 фывфыв: СОЦІАЛЬНІ ВІДНОСИНИ, ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ, СВІТОГЛЯДНА КУЛЬТУРА Бакатанова, В. Б. Проблеми виховання в професійних навчальних закладах / В. Б. Бакатанова. - С .129-130 фывфыв: ПЕДАГОГІЧНЕ СПІЛКУВАННЯ, ДОЗВІЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ, НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС Цуканов, Б. Й. Психологічна служба та оптимізація навчання / Б. Й. Цуканов. - С .130-131 фывфыв: ВИЩА ОСВІТА, ПСИХОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ, НАВЧАЛЬНА АКТИВНІСТЬ Новицька-Усенко, Л. В. Роль психологічної служби в питаннях відновлення відрахованих студентів у вузі / Л. В. Новицька-Усенко [та ін.]. - С .131-132 Другие авторы: Перцева Т. А., Канюка Г. С., Горбунова Г. В. фывфыв: ПСИХОЛОГІЧНА ДОПОМОГА, ЛІКАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ, ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНІ ДОСЛІДЖЕННЯ Дацун, І. Г. Роль постійно діючого психолого-педагогічного семінару в підвищенні кваліфікації молодих викладачів вузу / І. Г. Дацун, Є. М. Нейко, Л. В. Глушко. - С .132-133 фывфыв: НАВЧАЛЬНІ МАТЕРІАЛИ, ГУМАНІЗАЦІЯ СУСПІЛЬСТВА, ВИКЛАДАЦЬКА РОБОТА Авраменко, Вячеслав Леонидович. Принципы психолого-педагогической организации учебной деятельности студентов на современном этапе развития высшей школы / В. Л. Авраменко. - С .133-134 фывфыв: ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ Кутовой, Вячеслав Васильевич. Психологические основы тестирования / В. В. Кутовой, Л. С. Свитенко, Т. П. Ярошок. - С .134-135 фывфыв: УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, МОТИВАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, МЕЖЛИЧНОСТНАЯ ПОДДЕРЖКА Кулешов, М. М. Технічне забезпечення психологічної підготовки інженерів пожежної безпеки / М. М. Кулешов, М. А. Кришталь, В. М. Стрілець. - С .135-136 фывфыв: ВИПРОБУВАЛЬНІ ПОЛІГОНИ, ТЕХНІЧНІ ЗАСОБИ, ПОЖЕЖНА ОХОРОНА Фомочкин, И. П. Психолого-педагогические подходы в обучении в медицинском институте / И. П. Фомочкин [и др.]. - С .136 Другие авторы: Шкодивский Н. И., Кашель А. Ф., Кибовский Б. В. фывфыв: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ, ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РАЗВИТИЕ ОБЩЕСТВА Заика, Е. В. Комплексный подход к развитию интеллекта студентов / Е. В. Заика, И. А. Маренич. - С .137-138. - Библиогр. в конце ст. фывфыв: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ОПЕРАЦИИ Готвянский, С. А. О пользе занятий Трансцедентальной Медитацией Махариши для интеллектуального и личностного развития студентов / С. А. Готвянский, Е. В. Заика. - С .139-141 фывфыв: ПСИХОСОМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ, СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ЛОГИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ Васильев, В. Н. О профессиональной адаптации студентов / В. Н. Васильев [и др.]. - С .141-142 Другие авторы: Расин М. С., Савченко Л. Г., Черкас В. Я., Горбатенко В. В., Соколюк Н. Л. фывфыв: ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СОВМЕСТИМОСТЬ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ Сиротенко, Н. Г. Форми спілкування як засіб організації технології навчання / Н. Г. Сиротенко, О. В. Черніков. - С .142-143 фывфыв: ВИХІДНІ ДАНІ, ПЕРЕДАЧА ІНФОРМАЦІЇ, ПРОЦЕС НАВЧАННЯ Нечепоренко, Л. С. Педагогічна діагностика за зовнішніми ознаками / Л. С. Нечепоренко, В. І. Ананьєв. - С .143-144 фывфыв: ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ, ОКУЛЬТНІ НАУКИ, ФІЗІОГНОМІКА Бобрусь, І. С. Методика проведення аудиторних занять у технічному вузі з елементами управління процесом пізнання студентів / І. С. Бобрусь [та ін.]. - С .144-145 Другие авторы: Бакум М. В., Нікітін С. П., Михайлов А. Д., Попов М. О., Сергєєва А. В., Доценко М. Г., Кириченко Р. В. фывфыв: НАВЧАЛЬНІ МАТЕРІАЛИ, ПІЗНАВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ, СПІВБЕСІДА Фоменко, Н. С. Навчання професійному спілкуванню в технічному вузі / Н. С. Фоменко. - С .145-146 фывфыв: КОМУНІКАТИВНІ ЗАВДАННЯ, СПЕЦІАЛЬНА ТЕРМІНОЛОГІЯ, ІНОЗЕМНА МОВА Шевченко, С. Ю. Подготовка к проведению вступительного занятия при работе со взрослой аудиторией / С. Ю. Шевченко, В. П. Волков, В. Е. Бондаренко. - С .146-147 фывфыв: ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА, НЕФОРМАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ, ЗРИТЕЛЬНЫЙ КОНТАКТ Кутовой, Вячеслав Васильевич. Опыт активизации студентов на занятиях по химии / В. В. Кутовой, А. Н. Бутенко, Т. А. Оприщенко. - С .147-148 фывфыв: ЛАБОРАТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ, ЛЕКЦИОННАЯ ИНФОРМАЦИЯ, МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ВЫРАЖЕНИЯ Ніконов, В. В. Деякі підходи до кількісної оцінки рівня компетентності вчителя з питань використання дидактичної техніки в навчальному процесі / В. В. Ніконов. - С .148-149 фывфыв: ОБЧИСЛЮВАЛЬНА ТЕХНІКА, СПЕЦІАЛЬНА ПІДГОТОВКА, НОВІТНІ ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ Белов, Виктор Константинович. Воспитание личности – неотъемлемая часть подготовки специалиста / В. К. Белов. - С .149-150 фывфыв: УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, ТРУДОВОЙ КОЛЛЕКТИВ, ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА Черкашин, А. И. Самовоспитание личности специалиста по пожарной безопасности / А. И. Черкашин. - С .150-151 фывфыв: ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ, ЦЕЛОСТНОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ, ВНУТРЕННЯЯ РАБОТА Тарабаева, В. Б. Своеобразие в мотивации и конфликт в учении и социализации личности студентов-заочников / В. Б. Тарабаева. - С .151-152 фывфыв: УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ, МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ Арзямова, Г. В. Воспитательные возможности конформного “механизма установления личного отношения /ценности/ / Г. В. Арзямова, В. Н. Попков. - С .152-153 фывфыв: ПСИХОФАШИЗМ, ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ, ПИФАГОРЕИЗМ Хижняк, Л. М. Організованість як якість особи та її формування у студентів-менеджерів / Л. М. Хижняк. - С .153-154 фывфыв: СТУДЕНТСЬКЕ САМОВРЯДУВАННЯ, ОРГАНІЗАЦІЙНІ НАВИЧКИ, СОЦІАЛЬНІ ГРУПИ Базакуца, Володимир Арсентійович. Реляційний холізм – шлях до розуміння психології повсякденного життя / В. А. Базакуца, К. М. Соболенко, Г. І. Копач. - С .154-155 фывфыв: КВАНТОВА МЕХАНІКА, НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС, РЕФЛЕКСИВНІ ВІДНОСИНИ Пазиніч, Станіслав Миколайович. Коригування та розвиток я-концепції студента в навчально-виховній роботі / С. М. Пазиніч. - С .155-156 фывфыв: ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИЙ ПОТЕНЦІАЛ, ПСИХОЛОГІЧНИЙ КЛІМАТ, СОЦІАЛЬНО-ПОЛІТИЧНИЙ РОЗВИТОК Тикунов, Б. И. Мотивация учебной деятельности студентов химико-технологических вузов / Б. И. Тикунов, Л. А. Дейнека, И. В. Тикунова. - С .156-157 фывфыв: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МАТЕРИАЛЬНАЯ БАЗА, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ Кульчицька, Алла Костянтинівна. Про психолого-педагогічний аспект пізнавальної діяльності студентів / А. К. Кульчицька, В. І. Федорченко, О. М. Під’яча. - С .158 фывфыв: НАВЧАЛЬНІ МАТЕРІАЛИ, ТВОРЧА ДІЯЛЬНІСТЬ, ДЕМОНСТРАЦІЙНІ ПРИСТРОЇ Подлесная, Л. И. Мотивационный аспект в организации учебного процесса в социально-культурной сфере общения как фактор оптимизации учебного процесса / Л. И. Подлесная, Е. В. Бондарец. - С .159 фывфыв: ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ, СТРАНОВЕДЕНИЕ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Лагошний, А. Ю. Тести та самостійна робота студентів / А. Ю. Лагошний, Н. В. Матисіна. - С .160 фывфыв: ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ, САМОКОНТРОЛЬ, ТЕОРЕТИЧНА МЕХАНІКА Меняйленко, О. С. Дослідження впливу короткочасної пам’яті на успішність учнів / О. С. Меняйленко, М. А. Семенов. - С .161 фывфыв: НАВЧАЛЬНІ МАТЕРІАЛИ, СТОХАСТИЧНА АПРОКСИМАЦІЯ, ЛІНІЙНІ РІВНЯННЯ Кряж, І. В. Семантичний аналіз біологічних уявлень учителів / І. В. Кряж. - С .162-163 фывфыв: ЕКОЛОГІЧНЕ ВИХОВАННЯ, АНТРОПОЦЕНТРИЗМ, ЛЮДСЬКІ ІНТЕРЕСИ Єльський, В. М. Роль патофізіології у формуванні професійних та особистих якостей лікаря / В. М. Єльський [и др.]. - С .163-164 Другие авторы: Денисов А. Т., Лінчевська Л. П., Бондаренко Н. М. фывфыв: ВИЩА МЕДИЧНА ОСВITА, ПАТОЛОГІЧНІ ПРОЦЕСИ, ЛЕКЦІЙНІ КУРСИ Ізмайлов, Г. І. Тестування студентів на кафедрі госпітальної терапії / Г. І. Ізмайлов, Ю. О. Звєрєв. - С .164-165 фывфыв: РЕВМАТОЛОГІЯ, ЕЛЕКТРОКАРДІОГРАМА, ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ Краско, Т. И. Особенности отношения студентов к начальным проявлениям пограничных нервно-психических расстройств / Т. И. Краско. - С .165-166 фывфыв: УЧЕБНАЯ НАГРУЗКА, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ, ДЕЗАДАПТАЦИЯ Горбатюк, А. Н. Активные методы психологической подготовки в техническом вузе / А. Н. Горбатюк, В. П. Медведев. - С .166-167 фывфыв: МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, ГРУППОВЫЕ ДИСКУССИИ, СЕНСИТИВНЫЕ ТРЕНИНГИ Моисеев, Виктор Федорович. Опыт профессиональной ориентации абитуриентов и студентов ХГПУ / В. Ф. Моисеев. - С .167-168 фывфыв: ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ КУРСЫ, УЧЕБНЫЕ КОМПЛЕКСЫ, ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ Черноусенко, О. Ю. Сучасні ринкові умови підготовки фахівців та профорієнтація студентів / О. Ю. Черноусенко. - С .168-169 фывфыв: НАУКОВІ ОРГАНІЗАЦІЇ, ВІТЧИЗНЯНА ОСВІТА, НАВЧАЛЬНІ ЗАКЛАДИ Король, М. Д. Допоможемо не помилитися у виборі професії / М. Д. Король [та ін.]. - С .169-170 Другие авторы: Пилипченко В. І., Захарова М. Б., Швець М. О., Косик Л. І., Розколупа О. О. фывфыв: ПСИХОЛОГІЧНІ ТРАВМИ, ПРОФЕСІЙНА ОРІЄНТАЦІЯ, ПІДГОТОВЧІ КУРСИ Стогній, О. Б. Середня школа як елемент базової підготовки у системі безперервної освіти / О. Б. Стогній. - С .170-171 фывфыв: ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ, ПЕРЕПІДГОТОВКА КАДРІВ, СПЕЦІАЛІЗОВАНІ КЛАСИ Гурин, Анатолій Григорович. Профорієнтація молоді в процесі навчання у школі / А. Г. Гурин, С. Ф. Старусева, Л. А. Щебенюк. - С .171-172 фывфыв: НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС, СТАТИСТИЧНІ МАТЕРІАЛИ, КОМП'ЮТЕРНА ТЕХНІКА Пятыхин, Л. И. Работа с абитуриентами и профориентация выпускников школ-интернатов для инвалидов / Л. И. Пятыхин, О. Л. Войно-Данчишина. - С .172-173 фывфыв: НЕРВНЫЕ НАГРУЗКИ, УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Гринь, Григорій Іванович. Комплексна система роботи з майбутніми студентами вузу / Г. І. Гринь, Н. М. Ушакова. - С .173-174 фывфыв: ДІЛОВІ СТОСУНКИ, ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА, ПРАЦЕВЛАШТУВАННЯ ІНВАЛІДІВ Заика, Е. В. Психодиагностика мышления при профотборе абитуриентов / Е. В. Заика. - С .174-175 фывфыв: ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ, ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ Окладной, Ю. Г. Роль спецкурсів з фундаментальних дисциплін у підготовці старшокласників до навчання в технічному вузі / Ю. Г. Окладной, Н. О. Филипова, Т. Л. Рудакова. - С .175-176 фывфыв: ПРОФОРІЄНТАЦІЙНА РОБОТА, КОНТРОЛЬНІ РОБОТИ, ФУНДАМЕНТАЛЬНІ ДОСЛІДЖЕННЯ Бабіченко, Анатолій Костянтинович. Профорієнтаційна робота в рамках навчального комплексу “Спеціаліст-2000” / А. К. Бабіченко, В. І. Тошинський, М. О. Подустов. - С .176-177 фывфыв: ЕКОЛОГІЧНИЙ МОНІТОРИНГ, КУРСОВЕ ПРОЕКТУВАННЯ, МАТЕРІАЛЬНА БАЗА Бондаренко, Владимир Емельянович. Некоторые аспекты работы по привлечению молодежи к поступлению в университет / В. Е. Бондаренко. - С .177-178 фывфыв: СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК Комарова, Г. Г. Опыт профориентационной работы кафедры технологии пластмасс / Г. Г. Комарова, Н. Г. Попова, А. Н. Черкашина. - С .178-179 фывфыв: ЛАБОРАТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ, ОБЗОРНЫЕ ЛЕКЦИИ, ПРОМЫШЛЕННЫЕ ПРЕДПРИЯТИЯ Костенко, Юрий Трофимович. Рекомендации международной научно-методической конференции “Роль вузов в решении проблем непрерывного образования и воспитания личности”, Харьков, 16–20 мая 1995 г. / Ю. Т. Костенко. - С .181-187 фывфыв: СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО, ВЫСШАЯ ШКОЛА
Keywords: ОСВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ -- ЯКІСТЬ ОСВІТИ -- ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ -- ЕКОЛОГІЧНЕ ВИХОВАННЯ -- ГУМАНІЗАЦІЯ ОСВІТИ -- ТЕХНІЧНА КУЛЬТУРА -- ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ -- ПСИХОЛОГІЯ ОСВІТИ -- ЕЛІТАРНА ОСВІТА -- ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ОСВІТІ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ГУМАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ТЕХНИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ЭЛИТАРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ Доп.точки доступа: Горелый, А. В. Шиян, Є. Г. Лукін, Ю. М. Расін, М. С. Чміль, Н. А. Назаренко, В. А. Перейма, В. Я. Голка, Н. В. Пашко, К. О. Вознесенський, С. О. Супрун, Ю. О. Романюк, М. Й. Кульбака, В. С. Фурманець, О. І. Корвацький, Б. Г. Куценок, Б. А. Барабаш, А. О. Ярешко, А. Г. Дубинська, Г. М. Кітура, Є. М. Богданов, М. М. Прима, А. В. Леденев, С. М. Москвичев, С. М. Веломицкий, А. В. Шеломицкий, В. А. Полторапавлов, В. А. Лимаренко, Н. П. Ізюмська, О. М. Баштан, Н. З. Праулина, Т. А. Коломиец, С. И. Собко, К. Г. Безкоровайна, І. Н. Тарасенко, В. В. Ряднова, В. В. Горбунова, Г. В. Кибовский, Б. В. Черкас, В. Я. Горбатенко, В. В. Соколюк, Н. Л. Михайлов, А. Д. Попов, М. О. Сергєєва, А. В. Доценко, М. Г. Кириченко, Р. В. Боналренко, Н. М. Швець, М. О. Косик, Л. І. Розколупа, О. О. Інститут системних досліджень освіти Харківський державний політехнічний університет Міжнародний фонд “Відродження” Экземпляры всего: 3 аб.1 (3) Свободны: аб.1 (3) |
М 34 Гончаренко, С. В. Гуманізація і гуманітаризація освіти – важливі чинники виховання особистості [Текстььь] / С. В. Гончаренко, Н. І. Гончаренко> // Матеріали міжнародної науково-методичної конференції “Роль вузів у вирішенні проблем безперервної освіти та виховання особистості (від шкільної до післядипломної)” : 16-20 травня 1995 р. / ІСДО, ХДПУ, МФВ. - Київ : ІСДО, 1995. - Т. 4: Виховні можливості та потреби навчальних закладів на сучасному етапі. - С. 125-126 Keywords: СУСПІЛЬНІ ПРОЦЕСИ -- ДУХОВНІ ЦІННОСТІ -- ПРИРОДНИЧІ ДИСЦИПЛІНИ Доп.точки доступа: Гончаренко, Н. І. Інститут системних досліджень освіти Харківський державний політехнічний університет Міжнародний фонд “Відродження” Экземпляры всего: 3 аб.1 (3) Свободны: аб.1 (3) |
Ч-49 Чернігівський національний педагогічний університет ім. Т. Г. Шевченка Гончаренко, Т. Л. Проектування розвитку міжпредментої компетентності школярів під час вивчення молекулярної фізики в 10 класі [Текстььь] / Т. Л. Гончаренко> // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету : присвячується 100-річчю фізико-математичного фак. / ЧНПУ. - Чернігів : ЧНПУ, 2016. - Вип. 138: Педагогічні науки. - С. 24-29. - Бібліогр. в кінці ст.
Keywords: НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС З ФІЗИКИ -- МІЖПРЕДМЕТНІ ЗВ’ЯЗКИ -- ПРИРОДНИЧІ ДИСЦИПЛІНИ Доп.точки доступа: Дятлов, В. О. \відп. ред.\ Чернігівський національний педагогічний університет ім. Т. Г. Шевченка Экземпляры всего: 1 аб.1 (1) Свободны: аб.1 (1) |