062
   Х 23


Харьковский политехнический институт.

    Вестник Харьковского политехнического института [Текстььь] : сб. науч. тр. / ХПИ.
   № 253 : Научно-методические проблемы активизации познавательной деятельности студентов, Вып. 3 / отв. ред. В. Г. Тарлев. - Харьков : Вища шк., 1988. - 120 с. - ISSN 0234-5110. - 1.30 р.
    Содержание:
Петрова, Е. Я. Система методологической подготовки преподавателей - важное средство повышения эффективности учебно-воспитательного процесса / Е. Я. Петрова, В. Г. Тарлев. - С .3-6
фывфыв: НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, СЕМИНАРЫ
Сенчук, Юрий Федорович. О воспитании диалектико-материалистического мировоззрения на лекциях по высшей математике / Ю. Ф. Сенчук, И. В. Ушакова. - С .6-9. - Библиогр. в конце ст.
фывфыв: МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ, ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ, ЗАКОНЫ ДИАЛЕКТИКИ
Соболенко, К. М. Мировоззренческий аспект общности математического описания различных колебательных процессов в курсе общей физики / К. М. Соболенко, А. Ф. Сук. - С .9-12. - Библиогр. в конце ст.
фывфыв: ПРИНЦИП ЕДИНСТВА, КОЛЕБАНИЯ, ВОЛНЫ
Бирюков, Ю. В. О методах формирования научного мировоззрения студентов при изучении курса общей химии / Ю. В. Бирюков [и др.]. - С .13-15
Другие авторы: Булавин В. И., Бутенко А. Н., Редько Н. М.
фывфыв: МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ЗАКОНЫ ХИМИИ
Заир-Бек, Я. С. Формирование научного мировоззрения студентов при изучении основ промышленной экологии / Я. С. Заир-Бек. - С .15-18
фывфыв: ОХРАНА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ, ПРОМЫШЛЕННАЯ ЭКОЛОГИЯ, БЕЗОТХОДНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Медолазов, А. А. Формирование элементов диалектико-материалистического мировоззрения иностранных учащихся в процессе преподавания математики на подготовительном факультете / А. А. Медолазов, Б. К. Лопатченко. - С .18-20. - Библиогр. в конце ст.
фывфыв: ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ, МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ, ЗАКОНЫ ДИАЛЕКТИКИ
Малышенко, В. С. Роль дискуссии в активизации познавательной деятельности студентов / В. С. Малышенко, А. Н. Поступной. - С .21-23. - Библиогр. в конце ст.
фывфыв: ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ, СЕМИНАРЫ, СРЕДСТВА НАГЛЯДНОЙ АГИТАЦИИ
Олейник, Николай Николаевич. Студенческие научные конференции как форма активизации работы по коммунистическому воспитанию студентов / Н. Н. Олейник. - С .24-26
фывфыв: ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ, ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
Киркач, Николай Федорович. Постановка задачи оптимального распределения штатов профессорско-преподавательского состава кафедр вузов / Н. Ф. Киркач, Ю. Т. Костенко, М. А. Любчик. - С .26-29
фывфыв: УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ, НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
Мельникова, С. И. Психолого-педагогическая оценка эффекта активизации учебно-познавательной деятельности / С. И. Мельникова. - С .29-32
фывфыв: ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, САМОКОНТРОЛЬ
Бардзиловский, Валерий Петрович. Активизация познавательной деятельности студентов электротехнических специальностей на основе межпредметных связей / В. П. Бардзиловский, А. Н. Андриенко. - С .32-35
фывфыв: ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Сысоев, В. Н. Внутрипредметные связи в системе активизации познавательной деятельности студентов на лабораторных занятиях / В. Н. Сысоев. - С .35-37. - Библиогр. в конце ст.
фывфыв: НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Клещев, Николай Федосович. Совершенствование методики подготовки химиков-технологов на кафедре аналитической химии ХПИ / Н. Ф. Клещев. - С .38-39
фывфыв: ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ
Гольдман, Г. Р. Методы активизации познавательной деятельности студентов технических вузов на занятиях по научному коммунизму / Г. Р. Гольдман, М. К. Тутушкина. - С .40-41
фывфыв: ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ
Зайцева, Л. В. Предметная олимпиада - одна из форм активизации познавательной деятельности студентов / Л. В. Зайцева, Н. С. Ахметов. - С .42-43
фывфыв: ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ТВОРЧЕСКИЕ СОРЕВНОВАНИЯ, САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ
Рыжкова, А. С. Из опыта создания комплексов системно связанных видов наглядности, предназначенных для обучения студентов-иностранцев языку специальности / А. С. Рыжкова, Н. И. Скрыпина. - С .44-46
фывфыв: МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, УЧЕБНЫЕ ДИАФИЛЬМЫ, СРЕДСТВА НАГЛЯДНОЙ АГИТАЦИИ
Гладушина, Р. М. Роль познавательного интереса в структуре мотивов изучения иностранного языка в техническом вузе / Р. М. Гладушина. - С .46-49
фывфыв: ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ
Тарлев, В. Г. Научно-исследовательская работа преподавателей по проблемам высшей школы как средство активизации процесса обучения студентов / В. Г. Тарлев, С. А. Хижковая, Н. М. Сомхиева. - С .49-53
фывфыв: НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ
Герасимов, В. Г. Основные пути активизации самостоятельной работы студентов / В. Г. Герасимов. - С .53-56
фывфыв: МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ
Лозовой, В. А. Пути совершенствования организации самостоятельной работы студентов по общественным наукам / В. А. Лозовой, Т. И. Зверева, И. П. Шепеленко. - С .56-59
фывфыв: САМООБРАЗОВАНИЕ, КОНСПЕКТИРОВАНИЕ, САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ
Верлока, В. С. Активизация самостоятельной работы студентов над первоисточниками при изучении курса политической экономии / В. С. Верлока. - С .59-62
фывфыв: МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, КОНСПЕКТИРОВАНИЕ, РЕФЕРИРОВАНИЕ
Афонина, Т. В. Организация самостоятельной работы студентов на принципах взаимного обучения / Т. В. Афонина. - С .62-64. - Библиогр. в конце ст.
фывфыв: УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
Дудина, Э. В. Некоторые предпосылки широкого применения активных методов обучения (АМО) / Э. В. Дудина, Е. В. Измайлова, А. Е. Печникова. - С .64-66
фывфыв: МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ, КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
Дмитренко, Т. А. Методическое обеспечение проблемного обучения / Т. А. Дмитренко, Ф. С. Мирзаходжаева. - С .67-68. - Библиогр. в конце ст.
фывфыв: ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, САМООБРАЗОВАНИЕ, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Андронов, В. М. Применение принципа проблемности в курсе общей физики / В. М. Андронов [и др.]. - С .69-71
Другие авторы: Бляшенко Г. С., Емец А. К., Валиев Б. М.
фывфыв: МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ЛЕКЦИОННЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ, ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ
Сиротенко, Н. Г. К вопросу методики проведения итогового контроля (экзамена) с элементами проблемности (на примере начертательной геометрии) / Н. Г. Сиротенко. - С .71-73
фывфыв: ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ, НЕСТАНДАРТНЫЕ СИТУАЦИИ, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
Кравченко, А. Ф. Деловые игры в подготовке производства / А. Ф. Кравченко [и др.]. - С .73-76
Другие авторы: Погорельцев В. Н., Рыбальский В. И., Шебек Н. А.
фывфыв: МОДЕЛИРОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
Шеховцов, Анатолий Федорович. Активизация студентов в процессе курсового проектирования / А. Ф. Шеховцов, А. И. Губин, А. С. Цеслинский. - С .76-78. - УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
фывфыв: ИГРОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
Бодрунов, А. П. Особенности организации игрового проектирования в курсовом проекте машиностроительных специальностей / А. П. Бодрунов. - С .79-82
фывфыв: ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ, САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
Котляров, Олег Павлович. Организация игрового проектирования в курсе “Преобразовательная техника” / О. П. Котляров. - С .82-83
фывфыв: МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ
Бубнов, В. А. Опыт игрового проектирования на младших курсах технического вуза / В. А. Бубнов. - С .83-85
фывфыв: МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
Смоловик, Раиса Федоровна. Средства активизации обучения студентов при изложении дисциплины “Управление производством” / Р. Ф. Смоловик, С. П. Сударкина. - С .85-86
фывфыв: УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ, ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ СИТУАЦИИ
Привалов, О. Д. Метод анализа конкретных ситуаций на занятиях по курсу “Охрана труда” / О. Д. Привалов, Н. П. Вершинина, М. М. Латышева. - С .86-88. - Библиогр. в конце ст.
фывфыв: ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ, МЕТОДЫ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ, ИГРОВЫЕ СИТУАЦИИ
Иногородский, А. В. Лабораторно-практические занятия как активный метод обучения / А. В. Иногородский, Ф. Т. Карпенко, А. К. Черкасов. - С .88-90
фывфыв: МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, САМООБРАЗОВАНИЕ, САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ
Федорова, Л. Р. О воспитании самостоятельности мышления у студентов специальности “Металловедение, оборудование и технология термической обработки металлов” / Л. Р. Федорова. - С .90-93
фывфыв: ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, АНАЛИЗ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ СИТУАЦИЙ
Абарбарчук, А. А. Активизация изучения учебного материала путем применения модельно-макетного комплекса / А. А. Абарбарчук, М. Т. Гликман. - С .93-95. - Библиогр. в конце ст.
фывфыв: УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
Андреев, Герцен Кузьмич. Молекулярные модели в органической химии - средство активизации познавательной деятельности. 1. О методических приемах применения моделей на лекциях и лабораторных занятиях / Г. К. Андреев, В. В. Преждо. - С .95-96. - Библиогр. в конце ст.
фывфыв: МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ
Базакуца, Владимир Арсентьевич. Пути повышения эффективности использования ТСО при изучении курса физики / В. А. Базакуца [и др.]. - С .97-98. - Библиогр. в конце ст.
Другие авторы: Иванова Н. Н., Скоблик И. П., Белозерцева В. И.
фывфыв: МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
Полницкая, Н. К. Использование графопроектора в преподавании химии иностранным студентам / Н. К. Полницкая. - С .99-101
фывфыв: МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ, НАГЛЯДНАЯ АГИТАЦИЯ
Федоренко, Н. А. Использование ЭВМ при решении графических задач / Н. А. Федоренко, Л. Н. Еремеева, Р. А. Товажнянская. - С .101-103
фывфыв: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ, МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
Невский, П. М. Опыт использования в учебном процессе системы контроля знаний на ЭВМ / П. М. Невский. - С .104-107
фывфыв: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ, ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
Акимов, Леонид Владимирович. Организация курсового проектирования с использованием ЭЦВМ на кафедре электрификации промышленных предприятий / Л. В. Акимов, Н. В. Богданова, В. Б. Клепиков. - С .107-110
фывфыв: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ, ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ, ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
Апухтин, Василий Матвеевич. Перспективы совершенствования графической подготовки студентов с применением вычислительной техники / В. М. Апухтин, И. А. Чермных, В. В. Жережон-Зайченко. - С .110-112
фывфыв: ИНЖЕНЕРНАЯ ГЕОМЕТРИЯ, ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ, МАШИННАЯ ГРАФИКА
Киреева, Жанна Алексеевна. Применение ЭВМ для решения электротехнических задач / Ж. А. Киреева, В. А. Киреев. - С .112-114. - Библиогр. в конце ст.
фывфыв: ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА, МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ, ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
Коденко, Михаил Николаевич. Единство процесса совершенствования обучения и воспитания студентов / М. Н. Коденко, А. Д. Галуцких, В. Р. Мандрыка. - С .114-116
фывфыв: УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ, УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
Андреев, Герцен Кузьмич. К вопросу о методологической роли диалектики в курсе органической химии / Г. К. Андреев, В. З. Цехмистро. - С .116-119
фывфыв: ЗАКОНЫ ДИАЛЕКТИКИ, МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ, ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
ГРНТИ
УДК
ББК Ч448.2я5

Keywords:
УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- МАРКСИСТСКО-ЛЕНИНСКОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ
Доп.точки доступа:
Тарлев, В. Г. \отв. ред.\
Редько, Н. М.
Валиев, Б. М.
Шебек, Н. А.
Белозерцева, В. И.
Харьковский политехнический институт

Экземпляры всего: 6
аб.1 (6)
Свободны: аб.1 (6)