Аннотация

В учебном пособии раскрыты особенности профессиональной деятельности преподавателя, проанализирован феномен понимания с философской, психологической и педагогической точек зрения, рассмотрено понятие педагогики понимания как перспективного направления развития высшего образования. Особый акцент сделан на обеспечение понимания студентами учебного материала и понимание педагогом особенности студента как основу реализации личностно-ориентированного подхода. Рассматривается также проблема обучения студентов умению понимать другого человека.

Издание предназначено для студентов, магистров и аспирантов высших учебных заведений.