МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

СОДЕРЖАНИЕ

Бойко A.B.

ИЗ ИСТОРИИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ФАКУЛЬТЕТА ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН НТУ «ХПИ» (К 35-ЛЕТИЮ СОЗДАНИЯ)

Гаврилюк Ю.Р.

ПЕРСПЕКТИВИ ПЕРЕХОДУ НА ВИКЛАДАННЯ УКРАЇНСЬКОЮ ТА АНГЛІЙСЬКОЮ МОВАМИ ІНОЗЕМНИМ СТУДЕНТАМ

СЕКЦИЯ I

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ЛИНГВО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА. СТРАТЕГИИ И ТАКТИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАНЦЕВ. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ВХОЖДЕНИЯ В ЕВРОПЕЙСКОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО

Горбенко A.M., Никоненко Н.И., Черняк СВ.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ОРИЕНТАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ НА ПОДГОТОВИТЕЛЬНОМ ФАКУЛЬТЕТЕ

Шумейко Н.В.

ПОШУКИ ЕФЕКТИВНИХ ШЛЯХІВ ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ РОСІЙСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ ТА ВРАХУВАННЯ КОМУНІКАТИВНИХ ПОТРЕБ СТУДЕНТІВ

Жавжарова Е.А., Сергиенко Г.А.

РОЛЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ РКИ: СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ВЗГЛЯД НА ЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Гайворонська В.В.

СУЧАСНИЙ ВИКЛАДАЧ ЯК ОРГАНІЗАТОР ІННОВАЦІЙНОГО НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ

Виктор О.М., Северин Н.В., Квашина Т.С.

СИНДРОМ «ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ» ЛИЧНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

Снегурова Т.А., Снегурова И.И., Шелестина М.Е.

ВЛИЯНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ФАКТОРА НА КОММУНИКАТИВНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ

Пономаренко Л.В.

К ВОПРОСУ О СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМАХ АДАПТАЦИИ ИНОСТРАНЦЕВ В ИНОЯЗЫЧНОЙ СРЕДЕ

Лапузина E.H., Космачева Т.С, Лапузина Е.В.

О ПРОБЛЕМЕ ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ

Ясницкая И.А., Ясницкий Ю.Г.

ОБУЧАЮЩИЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ В АСПЕКТЕ ПСИХОЛОГИИ КОМПЬЮТЕРИЗАЦИИ

Гизело Е.И., Филатова В.Л.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

Гизело Е.И.

МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ

Лапузина E.H., Лапузина Е.В.

ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ ЭТИКИ У ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДИК ПРЕПОДАВАНИЯ

Паршина Н.О., Сухоруков В.А.

МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СПЕЦКУРСА «ПЕРЕВОД» ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ПРОДВИНУТОГО ЭТАПА ОБУЧЕНИЯ

Литвиненко В.В.

КОМПЬЮТЕРНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕСТЫ

Белогуб O.A., Билык E.H., Сухорукова E.H.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ СРЕДСТВ В ОБУЧЕНИИ РЕЧЕВОМУ ОБЩЕНИЮ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Семянникова Н.Л., Лисачук Л.Н.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА КАК ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ И ЭФФЕКТИВНЫЙ ВИД УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНОСТРАННОГО СТУДЕНТА

Соловьева Л.В., Ралитная И.А.

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТРАДИЦИОННЫХ И НЕТРАДИЦИОННЫХ ФОРМ ПОДГОТОВКИ ДОКЛАДА НА СТУДЕНЧЕСКУЮ НАУЧНУЮ КОНФЕРЕНЦИЮ НА ПФ

Петриченко И.Б.

ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ОДНА ИЗ ФОРМ ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ

Дубовая Г.И.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВОГО МАТЕРИАЛА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Каленський В.П., Панкратова О.Л.

ДЕЯКІ ЗАСОБИ АКТИВІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПРИ ВИВЧЕННІ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ СТУДЕНТАМИ-ІНОЗЕМЦЯМИ

Диденко И.А., Заборовская С.В.

ИНТЕРАКТИВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИГРЫ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ

СЕКЦИЯ II

МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ. ЭТНОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ И КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ ИНОСТРАНЦЕВ В ИНОЯЗЫЧНОЙ СРЕДЕ

Бондарец Е.В., Павлова Г.Д., Терещенко Л.Я.

ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ В УСЛОВИЯХ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ

Бондаренко В.В., Бондаренко Л.Н.

ОСОБЕННОСТИ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ В УКРАИНЕ

Нікітенко В.О.

ДЕЯКІ АСПЕКТИ ПРОБЛЕМИ ЕТНОПСИХОЛОГІЧНОЇ АДАПТАЦІЇ В ІНШОМОВНОМУ СЕРЕДОВИЩІ

Столярова Н.П.

ЕТНОПСИХОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ АДАПТАЦІЇ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ ДО НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО СЕРЕДОВИЩА

Щербаков В.И.

К ПРОБЛЕМЕ АДАПТАЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ К УСЛОВИЯМ ЖИЗНИ И УЧЁБЫ В УКРАИНЕ (НА ПРИМЕРЕ ПФ НТУ "ХПИ")

Тузова Т.А.

МЕСТО И РОЛЬ КУЛЬТУРОВЕДЧЕСКОГО АСПЕКТА ПРИ ОБУЧЕНИИ УСТНОЙ НЕПОДГОТОВЛЕННОЙ РЕЧИ

Матвеева О.И., Синявина Л.В.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ

Хачатурян Н.М., Шевченко В.Ф.

КОГНИТИВНЫЕ АСПЕКТЫ ЛИНГВИСТИКИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СФЕРЕ СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ ПРОДВИНУТОГО ЭТАПА ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ

Ситковская М.И.

О ЗНАЧЕНИИ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО КОМПОНЕНТА В МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

Нагайцева Н.И., Снегурова Т.А.

ИНТРА- И ЭКСТРАЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРЕЗЕНТАЦИИ КУРСА КУЛЬТУРОЛОГИ И НА РКИ

Никон Н. А.

ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ И КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

Виктор И.В.

ПРИНЦИПЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ «ОСНОВАМ СОЦИОЛОГИИ» КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ

Панченко О.І.

ПЕРЕКЛАД ТА ПЕРСПЕКТИВИ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ

Варава С.В., Груцяк В.І.

ДО ПИТАННЯ ПРО ПІДГОТОВКУ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ ПІДГОТОВЧИХ ФАКУЛЬТЕТІВ ЗА ГУМАНІТАРНИМИ СПЕЦІАЛЬНОСТЯМИ

Королева Е.В., Клепикова Н.Г.

ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКИЙ АСПЕКТ КАК ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ В СИСТЕМЕ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ

Гайворонская В.В., Криволапова Е.В., Шелестина М.Е.
РОЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА В ФОРМИРОВАНИИ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТАЖЕРОВ-ФИЛОЛОГОВ

Васенко Л.А.

ДВУЯЗЫЧИЕ / ПОЛИЯЗЫЧИЕ: СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД

Сладких И.А.

МЕНТАЛИТЕТ КАК РЕГУЛЯТОР АССИМИЛЯЦИИ АФРИКАНСКИХ СТУДЕНТОВ В УКРАИНЕ

Дегтярева В.Г., Журавлева Т.Г.

НЕКОТОРЫЕ МЕЖЭТНИЧЕСКИЕ РАЗЛИЧИЯ В ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕ УКРАИНСКИХ И АФРИКАНСКИХ СТУДЕНТОВ (НА ПРИМЕРЕ ГРАЖДАН КАМЕРУНА)

Солодова Л.Е., Бодур Джелалеттин

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РУССКИХ И ТУРЕЦКИХ ПОСЛОВИЦ ИПОГОВОРОК

СЕКЦИЯ III

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКА РУССКОГО И УКРАИНСКОГО ЯЗЫКОВ В ТЕОРЕТИЧЕСКОМ И ПРИКЛАДНОМ АСПЕКТЕ. УЧЕБНИКИ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ И УЧЕБНЫЕ СЛОВАРИ

Игнатова И.Б.

ПРИНЦИП ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ

Пономарьов О.С.

ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ РОЗРОБКИ СУЧАСНОЇ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Ушакова Н.И.

МОДЕЛЬ УЧЕБНИКА ПО ЯЗЫКУ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ УКРАИНЫ

Нагайцева Н.И.

УЧЕБНИК "НАЧАЛО" КАК РЕАЛИЗАЦИЯ ЗАМЫСЛА СОЗДАНИЯ УЧЕБНИКА РКИ НЕПРЕРЫВНОГО ЦИКЛА ОБУЧЕНИЯ

Шакович Ю.В., Гавриш Е.Ю., Гайдарова Е.В.

ПРАКТИКА СОЗДАНИЯ УЧЕБНОГО КОМПЛЕКСА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ ДЛЯ НАЧАЛЬНОГО ЭТАПА ОБУЧЕНИЯ

Кірєєва О.В., Жолудева К.І., Виставкіна Т.Е.

РОЗРОБКА ТА ВПРОВАДЖЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПОСІБНИКА З ФАКУЛЬТАТИВНОГО КУРСУ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ

Парамонова В.Ю., Седойкина Т.Н.

ИЗ ОПЫТА СОЗДАНИЯ ПОСОБИЯ ПО ЧТЕНИЮ ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ПФ

Кассина ТА.

ЦЕЛОСТНО-СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАНННОМУ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ

Криволапова Е.В., Квашина Т.С.

ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ИЗ КИТАЯ

Бутенко Л.Б.

ФОРМУВАННЯ ГРАМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ УСНОГО СПІЛКУВАННЯ У ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ 1 КУРСУ

Алексеенко С.П., Парамонова В.Ю.

УЧЕТ СТИЛИСТИЧЕСКИХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ В ЛЕКСИКЕ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА ПРИ ОБУЧЕНИИ ПЕРЕВОДУ

Ша Дуаньи

ТРУДНОСТИ ПЕРЕВОДА С РУССКОГО ЯЗЫКА НА КИТАЙСКИЙ. ПРАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ (НА ПРИМЕРЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ С ГЛАГОЛОМ "ИДТИ")

Пономарёва Т.А.

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ГРАММАТИКИ

Копыткова Т.Г.

К ВОПРОСУ ОБ ОБУЧЕНИИ УСТНОЙ РЕЧИ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ

Тростинская О.Н., Копылова Е.В., Тарлева A.B.

ПРЕДЪЯВЛЕНИЕ ФОРМ ВЫРАЖЕНИЯ ВРЕМЕНИ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Кизилова Н.М., Воляр Т.Н.

ВЫРАЖЕНИЕ СОЧИНИТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ С ПОМОЩЬЮ СОЮЗОВ И, А, НО

Велик H.A., Позднякова Л. Е.

СОПОСТАВИТЕЛЬНОЕ ОПИСАНИЕ ГЛАГОЛЬНО-ИМЕННЫХ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ В УЧЕБНЫХ ЦЕЛЯХ

Ковтун H.H., Кропотова Е.А.

ТИПЫ УСТНЫХ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ОТРАБОТКИ НАВЫКОВ УПОТРЕБЛЕНИЯ ГЛАГОЛЬНОЙ ЛЕКСИКИ

Еременко Н.В.

ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ СИСТЕМА УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ВРЕМЕННЫМ ПРЕДЛОЖНО-ПАДЕЖНЫМ КОНСТРУКЦИЯМ РУССКОГО ЯЗЫКА

Креч Т.В., Греул O.A.

СРАВНИТЕЛЬНО-СОПОСТАВИТЕЛЬНОЕ ОПИСАНИЕ ЛЕКСИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ КАК МЕТОД УЧЕБНОЙ ЛЕКСИКОГРАФИИ

Селезнева Е.В.

ИЗУЧЕНИЕ ОДНОКОРЕННЫХ СЛОВ, НА ПРОДВИНУТОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Жогина И. В., Куцкир Э. Ш.

РУССКИЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ

СЕКЦИЯ IV

НАУЧНАЯ РЕЧЬ КАК ОПОРА ПРИ ИЗУЧЕНИИ ЯЗЫКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ. ОБУЧЕНИЕ ВИДАМ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ НАУЧНОЙ РЕЧИ. ПРОБЛЕМЫ ТЕРМИНОЛОГИИ И НАУЧНОГО ТЕКСТА

Козырева Н. Ю.

К ВОПРОСУ ОБ УЧЕТЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ НА ПОДГОТОВИТЕЛЬНОМ ОТДЕЛЕНИИ

Мосьпан Е.П.

МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ ЗНАНИЯ КАК СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ КОМПЕТЕНЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ФАКУЛЬТЕТА

Гнатюк В. П., Тепла О. М.

НАВЧАЛЬНИЙ ТЕКСТ ЗІ СПЕЦІАЛЬНОСТІ ЯК ОСОБЛИВА КОМУНІКАТИВНІ ОДИНИЦЯ

Кириченко Ю. А., Рижкова В.В.

ДІАЛОГ У НАУКОВОМУ ТЕКСТІ

Гусейнова А.Б.

КОММУНИКАТИВНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ НАУЧНОМУ СТИЛЮ РЕЧИ

Мехедькина Т.А., Матвеева Г.С.

К ВОПРОСУ О МЕЖПРЕДМЕТНОЙ КООРДИНАЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ НАУЧНОЙ РЕЧИ

Могучева Г. А., Шаша Л. И.

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ РАЗВИТИЯ НЕКОТОРЫХ ВИДОВ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА БАЗЕ НАУЧНОГО СТИЛЯ РЕЧИ

Романек Л.В., Снегурова И.И., Шелестина М.Е.

ОПТИМИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ВИДАМ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА МАТЕРИАЛЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ГУМАНИТАРНОГО ПРОФИЛЯ

Немерцова Е.Е., Чернявская С.Н.

ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ ТЕКСТОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ С УЧЕТОМ ЦЕЛЕВОЙ УСТАНОВКИ

Мишонкова H.A.

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ЧТЕНИЮ НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Кюне Ю.А., Мельникова A.A., Гайдарова Е.В.

РЕАЛИЗАЦИЯ КОМПЛЕКСНОГО ПОДХОДА К ОБУЧЕНИЮ ЧТЕНИЮ И ЛЕКСИКО-СМЫСЛОВОМУ АНАЛИЗУ РУССКОГО ТЕКСТА

Деркач Г.А.

К ВОПРОСУ О СОЗДАНИИ ПРАКТИЧЕСКИХ УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКУ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ОСНОВНЫХ ФАКУЛЬТЕТОВ ВТОРОГО КУРСА ОБУЧЕНИЯ

Пономаренко Л.Л.

ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ СПЕЦИАЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ НА ЭТАПЕ ДОВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИ (ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ)

Бондарчук М.Н., Колчанова A.B.

ИЗУЧЕНИЕ НАУЧНОГО СТИЛЯ РЕЧИ С ЦЕЛЬЮ ФОРМИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА ИНЖЕНЕРА И ЭКОНОМИСТА

Сторчак Л.В.

ОБУЧЕНИЕ ТЕРМИНОЛОГИИ ПРИ УСВОЕНИИ ИНОСТРАНЦАМИ РУССКОГО ЯЗЫКА

Романов Ю.А., Ясницкая И.А., Романова Е.А.
ЛЕКСИЧЕСКИЙ МИНИМУМ СТУДЕНТА-ИНОСТРАНЦА ПО НАУЧНОМУ СТИЛЮ РЕЧИ

Богиня Л.В., Колєчкіна I.B.

ВИКЛАДАННЯ НАУКОВОГО СТИЛЮ МОВЛЕННЯ НА ПІДГОТОВЧОМУ ВІДДІЛЕННІ ЯК ОСНОВА ВИВЧЕННЯ ФАХОВОЇ МОВИ

Тарасенко Ю.С., Унченко В.В.

ОСОБЕННОСТИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ДЕКОДИРОВАНИЯ КВАНТИТАТИВНЫХ КОНСТРУКЦИЙ ПРИ ОСВОЕНИИ
ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ

Бондарчук М.Н., Пазюра Л.В.

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ КАК ОДИН ИЗ ПРИЕМОВ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Корчьомкіна O.A., Рижкова B.B.

СИНТАКСИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ТЕКСТОТВОРЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ НАУКОВОЇ ПРОЗИ

СЕКЦИЯ V

СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАНЦЕВ ОБЩЕТЕОРЕТИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ. СПОСОБЫ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ И КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

Лобода А.И.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В ТЕХНИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ

Суховенко Н.И.

ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ КОНТИНГЕНТА ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В КРИВОРОЖСКОМ ТЕХНИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ

Довгодько Т.І.

ОСОБЛИВОСТІ ПРОПЕДЕВТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ-ІНОЗЕМЦІВ ТА ЇХ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГГЧНА АДАПТАЦІЯ У НАУКОВОМУ СЕРЕДОВИЩІ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

Андрющенко Б.Н., Лисачук Л.Н., Черныш Т.В.
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В УКРАИНЕ

Стрельченко А.Й., Родних Д.С.

МОДЕЛЮВАННЯ РІВНЯ МАТЕМАТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ НА ОСНОВІ ТАКСОНОМІЇ БЛУМА

Данилевич С.Б.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ VISIO-ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА НАГЛЯДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ

Черников A.B., Поливанова А.Я., Бирина А.Д.

К ВОПРОСУ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НЕКОТОРЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ ГРАФИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ НА ПОДГОТОВИТЕЛЬНОМ ОТДЕЛЕНИИ

Левандовский Б.И., Кулик А.П.

ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ФИЗИКИ ИНОСТРАННЫМИ СТУДЕНТАМИ НА ЭТАПЕ ДОВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИ

Соловьева Л.В.

НАГЛЯДНОСТЬ И ЕЕ ЭЛЕМЕНТЫ В КРЕАТИВНОЙ МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА «ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: МЕНЕДЖМЕНТ ВЭД» ДЛЯ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ

Лисачук Л.Н., Семянникова Н.Л., Федорова Л.С.

ИЗ ОПЫТА ПРИМЕНЕНИЯ ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ

Медолазов A.A.

К ВОПРОСУ О ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ НА ПОДГОТОВИТЕЛЬНОМ ФАКУЛЬТЕТЕ И ПЕРВОМ КУРСЕ ВУЗА

Лукьянова В.А.

ОРГАНИЗАЦИЯ И КОНТРОЛЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ПО МАТЕМАТИКЕ НА ЭТАПЕ ОВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИ

Мехова Л. С., Ткаченко Л. Н., Гайдарова Е. В.
СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ БИОЛОГИИ НАПОДГОТОВИТЕЛЬНОМ ФАКУЛЬТЕТЕ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ

Контарь A.A., Баркова И.Н.

РАЗРАБОТКА И СОЗДАНИЕ УЧЕБНИКА ПО ХИМИИ ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ

Соловьева Л.В., Ралитная И.А.

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ НОВОГО ЭФФЕКТИВНОГО МЕТОДА ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ НА ПОДГОТОВИТЕЛЬНОМ ФАКУЛЬТЕТЕ НТУ «ХПИ»

Леухина Л.В., Мамери Ф., Королёва Е.В.

РОЛЬ МЕЖПРЕДМЕТНОЙ КООРДИНАЦИИ В ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИИ ОБУЧАЮЩИХ ЭКСКУРСИЙ НА ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ ФАКУЛЬТЕТАХ

Латишева М.М., Павленко Т.С.

АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ ОХОРОНИ ПРАЦІ У СУЧАСНОМУ ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

Кобозев Г.В.

ПОДГОТОВКА К КОНТРОЛЬНОМУ ЗАНЯТИЮ ПО ХИМИИ НА ПОДГОТОВИТЕЛЬНОМ ОТДЕЛЕНИИ К КРОК-1 НА ТЕМУ «ОКСИДЫ, ГИДРОКСИДЫ, КИСЛОТЫ И СОЛИ»

Бурячковский Э.С., Сивоконюк О.В.

ФОРМЫ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ НА КАФЕДРЕ ПАТОЛОГИЧЕСКОЙ АНАТОМИИ

Венгер Г.Ю., Пасєчнікова Н.В., Іваницька О.В.

ДОСВІД ВИКЛАДАННЯ ОФТАЛЬМОЛОГІЇ НА КАФЕДРІ ОЧНИХ ХВОРОБ ОДЕСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ

Холодкова О.Л., Нескоромна Н.В.

ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ АНГЛОМОВНИХ СТУДЕНТІВ НА КАФЕДРІ АНАТОМІЇ ЛЮДИНИ

Гоженко А.И., Гуркалова И.П.

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКИМ ОСНОВАМ МЕДИЦИНЫ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ НА РУССКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ