Дабагян А. В.
ЧЕЛОВЕК,
ЕГО СОЗНАНИЕ И КУЛЬТУРА В ПАУТИНЕ ЭЛЕКТРОННО-ЦИФРОВЫХ СЕТЕЙ
Дабагян А. В.
Человек, его сознание и культура
в паутине электронно-цифровых сетей. — Х.: Торсинг,
2003. — 336 с.
ISBN 966-670-156-1.
Предлагаемая монография обобщает
исследования, посвященные рассмотрению проблем цивилизации в начале третьего
тысячелетия. Все аспекты развития цивилизации разрабатываются с позиции
системного анализа. Монография содержит разделы, посвященные человеку, его
сознанию, культуре и воспитанию в условиях развития научно-технического
прогресса.
Dabagyan А. V.
Person, his consciousness and culture in the web of
electronic and digital networks. Kharkov: Torsing, 2003. 336
р.
ISBN 966- 670-156-1.
The offered monograph generalizes researches devoted to consideration of
problems of а civilization in the beginning the third millennium.
All aspects of а civilization development are considered with
application of the system analysis. The monograph contains sections devotedto the on, its consciousness, culture and education
in conditions of scientific and technical progress development.
Предисловие научного редактора
ПРОЛОГ
Постановка проблемы
ВВЕДЕНИЕ
Среда обитания
ГЛАВА 1. ЧЕЛОВЕК И ЕГО СОЗНАНИЕ
Истоки
1.2. Атрибуты сознания
1.3. Сознание
1.4. Управление и сознание
1.5. Некоторые атрибуты
жизни, определяющие влияние генетической
памяти человека на его сознание
1.6.Инфармационный поиск — еще один атрибут сознания
1 . 7. Мозг
1.8. Нейроны
1.9. Строение мозга
1.10. Двухполушарная
структура мозга
1.11. Парасознание
1.12. Как мы думаем
Цитированные источники к главе 1
ГЛАВА 2. МОДЕЛИРОВАНИЕ СОЗНАНИЯ
2.1. Возможно ли моделирование сознания?
2.2. Общая архитектура современного
персонального компьютера
2.3. Современные микротранзисторные
схемы, образующие массивы
памяти компьютеров
2.4. Интеллектуальные задачи
рассудочного типа,
успешно решаемые
компьютером
2.5. Использование компьютера для
решения задач, требующих разумного
мышления
2.6. Примеры решения задач, требующих
размышления
2.7. О моделировании эмоций
2.8. Несколько слов о здравом смысле
и других аспектах задачи
2.9. Механизм формирования
долговременной памяти
(гипотетические соображения)
2.10. О моделировании
парапсихологических явлений
Цитированные источники к главе 2
ГЛАВА 3. ЧЕЛОВЕК
3.1. Немного о корнях
3.2. Колебательные процессы в развитии
этнических систем
3.3. Интегральные пакеты социальных
программ и формирование культуры
популяции
3.4. Моделирование потребителей
благ
3.5. Особенности мировоззрения лиц,
производящих материальные блага
3.6. Особенности менталитета субъектов,
производящих духовные блага
3.7. Особенности менталитета лиц,
рвущихся к власти и осуществляющих
властные функции
3.8. Немного о диссидентах
3.9. Безработные
3.10. Заключенные под стражу и лишенные
гражданского права участия
в общественной деятельности государства
3.11. Различные формы государственного
устройства
3.12. Концепция построения
коммунистического рая на земле
3.13. Классовыи
состав тиранического общества
3.14. Концепция классического
капитализма
3.15. Экономический и социально-политический
строй в стране, где власть
сосредоточена в руках олигархии
3.16. О сетевой структуре системы
управления
Цитированные источники к главе 3
ГЛАВА 4. ЭКОНОМИКА — ОСНОВА
СУЩЕСТВОВАНИЯ
ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА (производственные
сети )
4.1. Производство и рыночные
процессы
4.2. Общая структура модели экономики
4.3. Жизненный цикл продукции и
экономические волны малой длины
(два лица производимой продукции)
4.4. Общие положения
4.5. Состав векторов качества и
технического уровня производства
4.6. Определение качества, себестоимости
и эффективности при
выполнении единицы
обслуживания
4.7. Жизненный цикл товара
4.8. Рынок. Стационарный режим
4.9. Производственные функции
4.10. Идентификация производственной
функции (идеализированная модель)
4.11. Оптимизация режима
функционирования предприятия
4.12. Первопричина возникновения эконом
ических волн — развитие
производства
4.13. Апробация модели
4.14. Кадровые проблемы внедрения
научно-технического прогресса
Резюме
Цитированные источники к главе 4
ГУЛАГ (интеллектуальные сети)
5.1. Не хлебом единым
5.2. О науке
5.3. Об особенностях прикладных наук
(сети прикладных наук)
5.4. Метод кластеризации прикладных
наук
5.5. О религии
5.6. Об искусстве [5.1]
5.7. О музыке
5.8. О дизайне
5.9. О физической культуре
5.10. Экономическая оценка эффективности
интеллектуальной деятельности
5.11. Эффективность науки
5.12. Основные этапы производственной и
творческой деятельности
5.13. Оценка результатов труда
5.14. Критерии эффективности
Цитированные источники к главе 5
ГЛАВА 6. МОДЕЛИРОВАНИЕ ЧЕЛОВЕКА,
УЧАСТВУЮЩЕГО
В ЭКОНОМИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ
6.1. Человек — субъект и объект
экономики
6.2. Векторное пространство,
характеризующее специалиста—
производителя благ
6.3. Модель для оценки эффективности
затрат на профессиональный
отбор специалистов (операторов)
6.4. Модель для оценки затрат на профессиональное
обучение специалиста
(оператора)
6.5. Полная себестоимость труда
специалиста
6.6. Уточнение формализованного
представления профессий и классов
специалистов
6.7. Оценка качества труда специалиста
6.8. Параметры, необходимые для оценки
труда специалистов
6.9. Идеализированная модель
распределения постоянной части заработной
платы
6.10. Постановка задачи о построении
дискретной шкалы постоянной части
заработной платы с учетом случайности
характеристик обучаемых
специалистов
6.11. Некоторые замечания о проблеме гуманизации при распределении
заработной платы
6.12. Соображения об источниках средств,
выделяемых государством
на организацию и обеспечение системы
образования [6.7]
Цитированные источники к главе 6
7.1. Особенности взаимодействия
работников в трудовых коллективах
в стандартных условиях
7.2. Формализованное описание субъекта,
работающего в коллективе
7.3. Математическая модель множества
субъектов, работающих в коллективе
7.4. Учет влияния энтропии
7.5. Вынужденные колебания элементов
модели
7.6. Математическая модель коллектива,
работающего на производстве
с последовательным технологическим
маршрутом
7.7. Спектр совместных колебаний
системы, определяемый множителем D(s)
7.8. Интерпретация результатов
аналитического исследования
7.9. Задачи и проблемы воспитания
7.10. Взгляд на реформу высшего
образования с точки зрения системного
анализа
7.11. Профессия, квалификация и
компетентность специалиста
Цитированные источники к главе 7
ГЛАВА 8. СЕТИ И ВИРТУАЛЬНОЕ
ПРОСТРАНСТВО
СОВРЕМЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ
8.1. Что такое Интернет
8.2. Интернет — история создания
8.3. Составные части Интернета
8.4. Административное устройство
Интернета
8.5. Финансы
8.6. Как структура Интернета сказывается
на пользователе
8.7. Потенциальные пользователи
8.8. Доступ в Интернет
8.9. Услуги, предоставляемые сетью
8.10. Проблемы Интернета
8.11. Интернет и безопасность
Заключение
Цитированные источники к главе 8
ГЛАВА 9. МОДЕЛЬ СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИХ
ПРОЦЕССОВ,
ВЫЗВАННЫХ РАЗВИТИЕМ
НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА
9.1. Перевороты и взрыв
9.2. Определения
9.3. Модель
9.4. Анализ упрощенной модели
9.5. Учет экономической нестабильности экономических факторов
9.6. Учет влияния политических факторов
9.7. Модель социально-политических
процессов на этапах переворотов и
взрывов
9.8. О моделировании
социально-политических и экономических волн
разной частоты
9.9. Учет утомления народа (проблема
роста энтропии)
9.10. Модель ординарных переворотов и взрывов
Итоги
Цитированные источники к главе 9
ГЛАВА 10. ОДНОПОЛЯРНЫЙ МИР В ПАУТИНЕ
ЭЛЕКТРОННО-ЦИФРОВЫХ СЕТЕЙ
10.1. Империи
10.2. Современная форма империи
10.3. Сознание человека и сознание
Человечества
10.4. Политические и военные результаты
перестройки и контрреволюц
в СССР
10.5. Парадоксы самого
начала третьего тысячелетия (мир, опутанный
паутиной электронно-цифровых сетей)
10.6. Глобальная империя и культура
человечества
10.7. Растлевающее влияние глобальчой империи на культуру
10.8. О гласности
10.9. Формализованная модель планетарной
цивилизации и ее общая
структура
10.10. Блок-схема модели планетарной
цивилизации
10.11. Уточнение предложенной модели
10.12. Модель
Цитированные источники к главе 10
ТНЕ CONCLUSION