Формування і реалізація концепції підготовки національної гуманітарно-технічної еліти в Національному технічному університеті "Харківський політехнічний інститут"

ББК 74.58

УДК 378.01:159.9

Рецензенти: О.Е. Коваленко, доктор педагогічних наук, професор, (Українська інженерно-педагогічна академія, м. Харків),

Е.Д. Братута, доктор технічних наук, професор (Національний технічний університет "ХПІ", м. Харків),

Л.П. Пуховська, доктор педагогічних наук, ст. наук. співроб. (Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України, м. Київ)

Рекомендовано Вченою радою Національного технічного університету

"Харківський політехнічний інститут", протокол № 5 від 19.04.2002 р.

Гриф наданий Міністерством освіти і науки України,

лист № 14/18.2 - 886 від 23.04.2002 р.

Товажнянський Л.Л., Романовський О.Г., Пономарьов О.С. Формування і реалізація концепції підготовки національної гуманітарно-технічної еліти в Національному технічному університеті "Харківський політехнічний інститут": Навч. посіб. - Харків: НТУ "ХПІ", 2002. - 160 с.

ISВN 966-593-252-7

Все більшої актуальності набуває завдання вищої інженерної освіти в Україні з формування національної гуманітарно-технічної еліти. Його розв'язання являє собою поглиблення і подальший розвиток ідей гуманізації та гуманітаризації інженерної освіти на новому рівні. Розглянуто природу нового соціального феномену гуманітарно-технічної еліти та передумови її формування з огляду соціально-економічну ситуацію в Україні, однією з причин якої стала криза управління. Показанона , що її переборення вимагає кадрового забезпечення ринкових реформ і демократизації суспільного життя. Розкрито сутність інноваційної педагогічної концепції формування гуманітарно-технічної еліти і таких її складових, як підготовка фахівців-лідерів моделі XXI століття на основі істотного посилення їх психолого-педагогічної та управлінської освіти.

Детально розглянуто досвід та технологію реалізації концепції в Національному технічному університеті "Харківський політехнічний інститут". Наведено документальний і фактичний матеріал, що ілюструє організаційні, наукові, навчально-методичні та інші аспекти процесу успішної реалізації концепції.

Для керівників вищої школи, наукових працівників, педагогів, аспірантів і студентів, для усіх, хто цікавиться проблемами філософії освіти управління й інженерної педагогіки.

Іл. 11. Табл. 1. Бібліогр. -172 назви.

ЗМІСТ

Передмова

Розділ 1. Сутність концепції формування національної гуманітарно-технічної еліти та підготовки інженерів-лідерів моделі XXI століття

1.1. Формування гуманітарно-технічної еліти як одна з передумов відродження України

1.2. Передумови розробки концепції формування національної гуманітарно-технічної еліти та підготовки інженерів-лідерів моделі XXI століття

1.3. Сутність концепції підготовки інженерів-лідерів до управлінської діяльності

1.4. Особливості організації підготовки інженерів-лідерів моделі XXI століття в Національному технічному університеті "Харківський політехнічний інститут"

1.5. Шляхи реалізації концепції формування інженерів-лідерів на основі психолого-педагогічної та управлінської підготовки

1.6. Структура моделі інженера-лідера, фахівця XXI століття, як гідного представника національної гуманітарно-технічної еліти

1.7. Формування національної гуманітарно-технічної еліти і підготовка інженерів-лідерів як складові нової філософії інженерної освіти

Розділ 2. Практична реалізація концепції в Національному технічному університеті "Харківський політехнічний інститут"

2.1. Організаційне забезпечення реалізації концепції

2.2. Навчально-організаційне забезпечення ефективної реалізації концепції.

2.3. Навчально-методичне забезпечення ефективної реалізації концепції

2.4. Наукове забезпечення реалізації концепції підготовки національної гуманітарно-технічної еліти

2.5. Науково-організаційне забезпечення реалізації концепції формування національної гуманітарно-технічної еліти

Післямова

Додаток 1. Договір про творче співробітництво з Інститутом педагогіки і психології професійної освіти АПН України

Додаток 2. Положення про спільний Науково-практичний центр педагогічної майстерності

Додаток 3. Лист І.А. Зязюна Міністру освіти і науки України

Додаток 4. Лист І.А. Зязюна ректору НТУ "ХПІ"

Додаток 5. Договір про творче співробітництво з Інститутом вищої освіти АПН України

Додаток 6. Пропозиції з організації спільного Центру дослідження проблем управлінської освіти інженерів та підготовки лідерів-професіоналів

Додаток 7. Договір про творче співробітництво з Інститутом проблем виховання АПН України

Додаток 8. Договір про творче співробітництво з Харківським державним педагогічним університетом ім. Г.С. Сковороди

Додаток 9. Договір про творче співробітництво з Української інженерно-педагогічною академією

Додаток 10. Договір про партнерство і співробітництво з Харківським міськвиконкомом

Додаток 11. Положення про спільний з міськвиконкомом Центр

Додаток 8. Програма діяльності спільного з міськвиконкомом Центру

Додаток 9. Список публікацій авторів та інших науковців кафедри педагогіки і психології управління соціальними системами з проблем формування національної гуманітарно-технічної еліти